膠東在線12月24日訊（通訊員 趙慶風）近年來，煙臺開發(fā)區(qū)二中辦學聲譽不斷提升。學校為了持續(xù)不斷加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學效率，學校教研室繼續(xù)開展各學科“同課異構(gòu)”課堂教學展示活動，收到了良好的效果。

　　本學期，八、九年級各學科的老師們率先在各自教研組全體老師的參與下進行了“同課異構(gòu)”的課堂教學展示和聽評課活動。

　　“同課異構(gòu)”顧名思義，即同一節(jié)課的內(nèi)容用不同的結(jié)構(gòu)、方法、模式來講授。課題確定后，每一個教師都能根據(jù)自己對課程內(nèi)容的理解，結(jié)合自己的授課習慣，確定本節(jié)課的教學方法、策略和對重難點的處理方式。活動開展以來，所有教師都能嚴肅認真地對待這項工作。每一位授課教師都做到了細心備課備學生，用心制作課件，精心設(shè)計作業(yè)。課堂展示之后，每位授課教師都會把教學設(shè)計和說課稿發(fā)到教研組群里，做到資源共享。雖是同一課題，但授課時卻是不拘一格，異彩紛呈。大家在相互的對比中，可以找到自己與他人的差異，從而達到取長補短、相互探討、共同提高的目的。同時，同一教研組的其他教師都參與聽評課。在聽課的過程中，也可以學習他人的方法和策略，結(jié)合自己平日的教學進行自我反思；在評課的過程中，不斷有思維火花的碰撞，加深自己對教材的理解和思考，進而提升自己的教學水平。

　　“同課異構(gòu)”活動給廣大一線教師提供了一個相互學習、相互借鑒的平臺。大家在這個平臺上，真正體現(xiàn)了“教無定法”的理念，極大地激發(fā)了大家的潛能，促進了大家業(yè)務(wù)水平的提高。相信在接下來的時間里，大家還會借此東風，繼續(xù)探討和踐行“深度學習”的理念，為學校的長遠發(fā)展盡心盡力。