建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程。新時代以來，我國教育事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，一個重要方面就在于堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

  在《求是》雜志2025年第11期刊發(fā)的習近平總書記重要文章《加快建設教育強國》中，總書記著眼于實現(xiàn)2035年建成教育強國的戰(zhàn)略目標，明確提出教育強國建設需要正確處理的“五個重大關系”，揭示了教育強國建設的科學規(guī)律。

  一是支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求的關系。

  教育是國之大計、黨之大計，也是民生之基。正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求的關系，這一要求把教育強國的戰(zhàn)略先導作用和根本價值追求有機統(tǒng)一起來，明確了教育強國建設的戰(zhàn)略重點和最終目標。

  要把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需人才擺到更加突出位置，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，推動實現(xiàn)高水平科技自立自強。聚焦解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，不斷滿足人民群眾更高質量更加多樣的教育需求。

  二是知識學習和全面發(fā)展的關系。  

  學習知識是學生的本職，在學習中增長見識、豐富學識，才能通曉天下道理、掌握事物發(fā)展規(guī)律。全面發(fā)展是學生健康成長的內(nèi)在要求，是培養(yǎng)造就堪當民族復興大任的棟梁之才必須解決好的重大課題。正確處理知識學習和全面發(fā)展的關系，是對教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律的深刻把握，為全面貫徹黨的教育方針指明了方向。

  要全面提升教育教學質量，強化核心素養(yǎng)培育，夯實學生知識基礎。健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，防止和糾正“分數(shù)至上”等偏差，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

  三是培養(yǎng)人才和滿足社會需要的關系。  

  培養(yǎng)人才是教育的基本職能，而能否滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要是衡量人才培養(yǎng)成效的重要標準。正確處理培養(yǎng)人才和滿足社會需要的關系，體現(xiàn)的是教育事業(yè)發(fā)展的實踐要求，有利于增強人才培養(yǎng)的針對性、適配性和有效性。

  要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制，順應時代發(fā)展要求，動態(tài)調(diào)整學科專業(yè)，優(yōu)化辦學資源配置，完善學生實習實踐制度，努力讓每一位人才都能人盡其才、才盡其用、各得其所。

  四是規(guī)范有序和激發(fā)活力的關系。  

  管理規(guī)范、秩序井然是有效開展教育教學活動的重要前提，精進不怠、活力迸發(fā)是學校應有的狀態(tài)。正確處理規(guī)范有序和激發(fā)活力的關系，是做好完善學校管理體系、有效防范化解學校安全風險、深化教育綜合改革等工作的重要遵循。

  要完善學校管理體系，提升依法治教和管理水平，有效防范化解學校安全風險，筑牢高校意識形態(tài)安全防線。深化教育綜合改革，以改革添動力、增活力，讓廣大教師潛心育人、大膽探索，讓廣大學生朝氣蓬勃、追逐夢想。

  五是扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗的關系。  

  扎根中國大地辦教育是由我國歷史、文化、國情決定的，是我們黨發(fā)展教育事業(yè)的重要經(jīng)驗。學習借鑒國際先進經(jīng)驗是建設教育強國的重要途徑。正確處理扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗的關系，是建設教育強國的內(nèi)在要求。

  要堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，確保我們培養(yǎng)的人始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。把握世界教育強國的共性特征和規(guī)律，博采眾長、兼收并蓄，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，更好服務我國教育事業(yè)發(fā)展。

  出品：學而時習工作室

  編輯：孫洋洋 狄英娜

  制作：韓辰 張利英

  審核：宋維強

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