去年曾有一件事請(qǐng)讓我一直耿耿于懷。

　　有一天孩子剛上了小學(xué)的朋友突然問我，“你知道最勇敢的事是什么嗎？”

　　有點(diǎn)懵的我還沒回答，她就自問自答了：“我讓我兒子下了課就走出教室，在走廊走走，或者去外面跳跳，課間不用寫作業(yè)，老師要是不同意就讓老師找媽媽……”

　　她說她這似乎是挑戰(zhàn)了老師的權(quán)威，孩子也在班級(jí)顯得有些“另類”，但好在孩子心理比較強(qiáng)大，課間還是開心的。班主任雖有些不高興，但也默認(rèn)了，只是讓孩子不要在走廊跑跳，不能給班級(jí)扣分。

　　其實(shí)關(guān)于課間十分鐘，這幾年有很多聲音發(fā)出，此前新華社等官媒都有過相關(guān)的評(píng)論，大家都在呼吁把課間十分鐘還給孩子，把“蹦蹦跳跳”還給童年。

　　無數(shù)家長(zhǎng)點(diǎn)贊跟評(píng)，但知易行難。似乎一進(jìn)入學(xué)校，就有一種束縛叫做“分”。

　　這個(gè)分對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來說就是學(xué)習(xí)成績(jī)，生怕自家孩子少學(xué)了這十分鐘就落后了。另外一個(gè)分就是所謂的班級(jí)打分，班主任和學(xué)生被學(xué)校各種各樣的管理打分捆綁，不能跑不能跳，不能嬉鬧。

　　從幼兒園到小學(xué)生，不僅有肩上多出的書包沉重，還有突然被束縛的心靈沉重。

　　而想要解開這種沉重，教育理念必須先變先行。

　　前幾天，煙臺(tái)市舉辦了一場(chǎng)學(xué)校體育工作新聞發(fā)布會(huì)，讓我看到這種改變的可能。

　　發(fā)布會(huì)重點(diǎn)介紹的是煙臺(tái)學(xué)校要怎么建設(shè)體育競(jìng)賽體系。我感興趣的是其中提到要發(fā)展好面向全體學(xué)生的普及性體育，還有這一句很關(guān)鍵，是要避免“少數(shù)人跑，多數(shù)人看”，努力做到“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色”。

　　我的理解就是，學(xué)生們都得參加體育鍛煉，準(zhǔn)備體育賽事，跑跑跳跳將成為在學(xué)校里的常態(tài)。這與家長(zhǎng)自己與所謂“約定俗成”、“規(guī)矩”對(duì)抗可不一樣。這種蹦蹦跳跳，學(xué)校樂意看到，因?yàn)檫@是教育部門對(duì)學(xué)校提出的工作要求。

　　如此一來，學(xué)生們能有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)參加體育鍛煉，提升身心健康水平，老師們不用擔(dān)心扣分，家長(zhǎng)們也不用糾結(jié)，學(xué)校也樂見其成。

　　蹦蹦跳跳重回校園也就不遠(yuǎn)了。

　　在發(fā)布會(huì)上，煙臺(tái)教育部門還稱要繼續(xù)深入貫徹“健康第一”的教育理念。

　　這種教育理念對(duì)于每一位學(xué)生家長(zhǎng)，尤其是小學(xué)生家長(zhǎng)都是一種寬慰和期待。愿“跑跑跳跳”早日重歸校園，愿健康伴每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。（作者：鞠平）