STC (Science and Technology for Children兒童的科學和技術(shù))是由美國國家科學資源中心開發(fā)的一項以探究為核心的革新性兒童科學教育項目，指明學生從幼兒園到12年級（K12階段）的科學教育過程中應(yīng)該知道什么、理解什么和能夠做什么。

STC包含“生命科學”、“物質(zhì)科學”、“地球與空間科學”、“技術(shù)與設(shè)計”四大體系科學內(nèi)容，其突出特點是以實驗及活動為基礎(chǔ)，以科學探究為核心，注重兒童創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和綜合技能的發(fā)展。

萊科教育聯(lián)合清華大學及麻省理工學院(MIT)專家學者，引進美國STC教育項目，結(jié)合歐美兒童科學素養(yǎng)培養(yǎng)路徑及中國教育實踐，開發(fā)了體系化的兒童科學課程“Kids-lab小科實驗室”，為中國兒童提供具有國際視野的科學素養(yǎng)培養(yǎng)方式。

“Kids-lab小科實驗室”分為幼兒科學、少兒科學、少年創(chuàng)客三個系列科學課程。每個課程都包含“實驗器材”、“在線科學課堂”、“科學原理解釋”、“科學大闖關(guān)”等內(nèi)容，讓兒童在動手操作實驗的過程中掌握科學知識，培養(yǎng)科學興趣，提升創(chuàng)新能力。

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