堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。開(kāi)始時(shí)，掌握基本的句型并進(jìn)行簡(jiǎn)單句子的撰寫；然后就是進(jìn)行小段文章的撰寫，根據(jù)一些體例寫出來(lái)，注意段落的中心句、句與句之間的邏輯關(guān)系；學(xué)會(huì)了整段文章后，可以嘗試寫一篇文章，構(gòu)思文章，注意文章段落結(jié)構(gòu)，運(yùn)用正確的寫作技巧。多樣性原則。堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化以及寫作文體的多樣性。形式上可用回答提問(wèn)的口頭作文，也可用續(xù)寫故事；從文體上可以寫說(shuō)明文、議論文、記述文等。結(jié)合性原則。要堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀訓(xùn)練和寫訓(xùn)練相結(jié)合。根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得理論，學(xué)習(xí)的人在學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)常是先通過(guò)聽(tīng)和讀吸取語(yǔ)言知識(shí)，從而了解別人的思想，再用說(shuō)和寫的方式來(lái)讓自身的想法傳輸出來(lái)，讓別人了解和讀懂自己。
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