師資風(fēng)采

遲老師 教齡9年

所授科目：小語種培訓(xùn)日語入門培訓(xùn)日語口語

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日語教學(xué)相關(guān)工作，在應(yīng)試/ 商務(wù)等各種日語水平的教學(xué)與培訓(xùn)方面均具有豐富經(jīng)驗.教學(xué)嚴謹、淺顯易懂、特別擅長語法講解，通過實操舉一反三，使學(xué)生能快速掌握重點

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許老師 教齡10年

所授科目：小語種培訓(xùn)俄語培訓(xùn)

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善于調(diào)動課堂氣氛，提高學(xué)生參與的積極性，并根據(jù)課程內(nèi)容安排階段性測試，對學(xué)員進行補缺補漏。

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巖老師 教齡13年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)設(shè)計培訓(xùn)3DMAX培訓(xùn)設(shè)計培訓(xùn)定制家具設(shè)計

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設(shè)計閱歷：業(yè)之峰裝飾，東易日盛裝飾設(shè)計，生活家裝飾，瑞家裝飾等公司設(shè)計項目：一方天鵝湖,昊宇山,萬科八棟墅,億達留莊等設(shè)計項目擅長風(fēng)格：歐式 新古典 現(xiàn)代 臺式 港式 美式

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周老師 教齡16年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)UI設(shè)計培訓(xùn)

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課前從教學(xué)設(shè)計,教案,教研等方面做了充分的準(zhǔn)備,教務(wù)小組的完成了教學(xué)任務(wù).課后經(jīng)組老師討論和指導(dǎo)分析。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過讓學(xué)生討論它們有哪些共同點來引出本節(jié)課的內(nèi)容，體現(xiàn)了新課程理念下學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主觀能動性。

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張老師 教齡11年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)平面設(shè)計培訓(xùn)

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十年從業(yè)平面設(shè)計領(lǐng)域，知名公司設(shè)計總監(jiān)，教學(xué)先進，眼光獨到，極好的審美和藝術(shù)感，能帶動課堂氣氛。才為德之資，德為才之帥。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，沿求真理、悟道理、明事理的方向前進：又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚勞動精神，是立德樹人的實踐抓手。

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徐老師 教齡13年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)UI設(shè)計培訓(xùn)

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APP設(shè)計總監(jiān)，擁有獨特的創(chuàng)新設(shè)計理念 講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，通俗易懂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，要充分考慮預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。

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肖老師 教齡12年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)

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室內(nèi)設(shè)計專業(yè)講師，6年間輔導(dǎo)1500名學(xué)員， 授課嚴謹，注重實戰(zhàn)， 將工作經(jīng)驗與軟件技巧進行完美的結(jié)合教育心得：有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂、學(xué)會。作對。良好的教學(xué)素質(zhì)，對課堂的掌握，教學(xué)聯(lián)系的設(shè)計是否合理科學(xué)都很重要。

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王老師 教齡13年

所授科目：會計培訓(xùn)注會培訓(xùn)

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會計管理，獨到的見解，特色授課方式。幽默風(fēng)趣的講師。

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蘇老師 教齡14年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)視頻拍攝培訓(xùn)3DMAX培訓(xùn)

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設(shè)計閱歷：業(yè)之峰裝飾，東易日盛裝飾設(shè)計，生活家裝飾，瑞家裝飾等公司設(shè)計項目：一方天鵝湖,昊宇山,萬科八棟墅,億達留莊等設(shè)計項目擅長風(fēng)格：歐式 新古典 現(xiàn)代 臺式 港式 美式我學(xué)會了理解，學(xué)會了思考。用活力去培養(yǎng)活力，用智慧去點燃智慧，用靈魂去塑造靈魂。需要以身作則，風(fēng)趣幽默，真才實學(xué)才能滿足學(xué)生們的期待。

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劉老師 教齡14年

所授科目：設(shè)計培訓(xùn)UI設(shè)計培訓(xùn)

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教師不僅僅是教育教學(xué)活動執(zhí)行者，更是有著獨立價值、尊嚴和獨特個性的人。重要的東西永遠取決于跟學(xué)生面對面的教師個性所形成的教育力量。要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷挖掘。成為學(xué)生的榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生披荊斬棘，形成擁有生命力量的個性化教學(xué)。

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