課程教學(xué)模式
1、基礎(chǔ)夯實(shí)階段
旨在讓不同層次的學(xué)員初步了解法學(xué)基礎(chǔ)理論，并以重點(diǎn)考點(diǎn)為主線建立科目知識體系，逐步形成法學(xué)思維，掌握基本的答題思路，從而為以后進(jìn)一步形成法學(xué)思維，逐步建立相關(guān)知識體系奠定基礎(chǔ)。
系統(tǒng)講解基礎(chǔ)概念和理論點(diǎn)，從而使學(xué)員初步建立起相關(guān)科目的知識框架。進(jìn)一步挖掘歷年真題中的考點(diǎn)，同時(shí)針對其中涉及到的答題思路與技巧加以分析。
2、基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
旨在使學(xué)員建立全面系統(tǒng)的知識體系，深入領(lǐng)悟法考答題技巧。通過系統(tǒng)并有所側(cè)重地講解各科知識，詳細(xì)解析各個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)容精要和理解誤區(qū)。幫助學(xué)員把教材中數(shù)量龐大而在記憶中往往零碎的知識點(diǎn)加以系統(tǒng)化，條理化梳理，總結(jié)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)和?？伎键c(diǎn)，從而建立全面而牢固的備考知識體系。
注意聯(lián)系法規(guī)與實(shí)務(wù)，同時(shí)結(jié)合真題與實(shí)例加以指導(dǎo)，從而使學(xué)員充分把握考點(diǎn)所在、題眼所在，在對知識的強(qiáng)化理解與記憶中熟練掌握答題技巧。
3、能力提升階段
旨在直擊考試精髓，幫助學(xué)員克服知識弱項(xiàng),強(qiáng)化知識堡壘，具備應(yīng)對所有題型的能力。對法律職業(yè)資格考試中涉及到的重點(diǎn)和難點(diǎn)加以概括和歸納。通過專題歸納或法條梳理等形式，對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識進(jìn)行融會貫通的講解并對考點(diǎn)之間關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)母爬?，幫助學(xué)員對科目內(nèi)容在深入理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以把握。同時(shí)注意分析司考實(shí)戰(zhàn)中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)員避開考試中的“雷區(qū)”，突破知識上的短板與瓶頸,實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的突破與提升。
4、沖刺點(diǎn)睛階段
旨在幫助學(xué)員提升得分率，進(jìn)一步提升應(yīng)試能力，同時(shí)尋找到好的應(yīng)試狀態(tài)。一方面通過預(yù)測必考要點(diǎn)進(jìn)一步精簡集中復(fù)習(xí)范圍，另一方面以講解預(yù)測題的形式提示高分要點(diǎn)，把握命題動(dòng)態(tài)，傳遞最新信息。同時(shí)進(jìn)一步總結(jié)答題思路和技巧，幫助學(xué)員把已掌握的知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)試能力，把認(rèn)識到的命題思路及應(yīng)試技巧，通過訓(xùn)練內(nèi)化為自己的解題思路和應(yīng)試習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的大幅度提高。
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