師資風(fēng)采

楊再森 教齡11年

所授科目：興趣藝術(shù)籃球

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身高：192cm籃球經(jīng)歷：立格體育總教練，原鄭州大學(xué)男子籃球隊(duì)高水平運(yùn)動員，焦作青年隊(duì)隊(duì)員，國家二級籃球運(yùn)動員，國家二級籃球裁判員。個(gè)人籃球生涯十余年，畢業(yè)后正式投入青少年籃球人才培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃，致力于打造特色籃球訓(xùn)練課程及服務(wù)體系，攥寫優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系和循序漸進(jìn)的課程教案?；@球榮譽(yù)：2010年參加河南……。 2011年參加河南……，并獲*佳個(gè)人體育風(fēng)尚獎。2013年參加肯德基三對三籃球聯(lián)賽河南賽區(qū)……。2014年代表鄭州大學(xué)參加CUBS全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽獲北區(qū)第六名。2015年CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽西北賽區(qū)第三名。 2016年鄭州大學(xué)校級籃球聯(lián)賽第1名。 教學(xué)特色：潛心研究青少年籃球教學(xué)教案體系，個(gè)人技術(shù)較全面，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。潛心研究青少年籃球教學(xué)教案體系，個(gè)人技術(shù)較全面，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主抓基本技術(shù)動作及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的銜接。課堂內(nèi)容安排合理，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生興趣，精進(jìn)個(gè)人水平，能促使學(xué)生積極參與到籃球訓(xùn)練中來。本著“好教育不違人心”的教育理念，培養(yǎng)鼓勵(lì)不同層面的學(xué)生，因材施教，廣受家長認(rèn)可。

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王征超 教齡11年

所授科目：興趣藝術(shù)籃球

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身高：203cm籃球經(jīng)歷:青少年體育資深教練員，鄭州大學(xué)男子籃球隊(duì)高水平運(yùn)動員 籃球榮譽(yù):國家一級籃球運(yùn)動員，第17屆CUBA 全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽西北賽區(qū)第三名，全國16強(qiáng)。參加2009年山東……。2016年鄭州大學(xué)校級籃球聯(lián)賽第1名。教學(xué)特色：擁有豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，善于提升學(xué)員彈跳、爆發(fā)力，課堂氣氛輕松活潑，教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)員進(jìn)步顯著，富有愛心、責(zé)任心，深受孩子們的歡迎和喜愛。

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白云飛 教齡11年

所授科目：興趣藝術(shù)籃球

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身高：200cm籃球經(jīng)歷：原鄭州大學(xué)籃球隊(duì)隊(duì)員，國家一級運(yùn)動員，籃球生涯13年，河北省石家莊市第二中學(xué)隊(duì)隊(duì)員?；@球榮譽(yù)：2009～2010年高中耐克全國聯(lián)賽季軍2013年CUBS北區(qū)第四名2016年鄭州大學(xué)校級聯(lián)賽冠軍2016上海EBA籃球聯(lián)賽冠軍長城寬帶隊(duì)員教學(xué)特色：曾在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行多年籃球教學(xué)，擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)作風(fēng)，掌握有獨(dú)特的籃球訓(xùn)練方法，注重腳步靈敏協(xié)調(diào)性的基本功訓(xùn)練，教學(xué)能調(diào)動起隊(duì)員的訓(xùn)練熱情，讓隊(duì)員身體素質(zhì)及技術(shù)水平得到明顯進(jìn)步，受到廣大家長真切好評！

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顏彬 教齡11年

所授科目：興趣藝術(shù)籃球

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身高：188cm籃球經(jīng)歷：體育高級教練員，曾代表河南省焦作籃校參加全國U17男子籃球賽取得優(yōu)異*。國家二級籃球運(yùn)動員，國家二級籃球裁判員。中國籃協(xié)E級教練員?；@球榮譽(yù)：2015年參加中國三對三籃球聯(lián)賽河南賽區(qū)……。 2016年參加山西省‘YCBA’聯(lián)賽運(yùn)城賽區(qū)第1名。2017年參加山西……。多次參加焦作市CBO聯(lián)賽取得優(yōu)異*。教學(xué)特色：擁有豐富的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂精心設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生積極參與到課堂中來。因材施教，關(guān)心鼓勵(lì)不同層面的學(xué)生。教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)技能和學(xué)生的個(gè)人技術(shù)。

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