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  張玲麗

  成人英語/雅思考試/ 12年教齡

  教學(xué)特色：老師職稱：對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)寫作教研組長、北京師范大學(xué)高材生所授課程：雅思寫作、詞匯教育背景：北京師范大學(xué)英語專業(yè)，輔修漢語言文學(xué)，語言學(xué)及英語雙學(xué)位，文學(xué)及學(xué)術(shù)功底深厚，近六年一線教學(xué)經(jīng)驗，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)寫作教研組長，海外研究中心資深研究員。授課風(fēng)格：有親和力，擅用鼓勵式教學(xué)；教學(xué)方法深入淺出，因材施教；學(xué)術(shù)性強，文學(xué)功底深厚，擅于多角度引導(dǎo)學(xué)生提升英文學(xué)術(shù)寫作能力。人生格言：Stay hungry, stay foolish.【策略】語言與思路提升相結(jié)合 【教學(xué)成果】玲麗老師主張“雅思寫作不僅僅是為了應(yīng)付考試，更多的是對一些常見的社會話題有自己的感悟。所以將自己的見解用精確的英語表達(dá)是一種挑戰(zhàn)，也是一種自我提升。”教學(xué)多年，她一直啟發(fā)學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員將英文寫作培養(yǎng)成一種習(xí)慣，所授學(xué)生近較高單科率達(dá)1.5分以上。

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  李金鑫

  托福考試/成人英語/ 13年教齡

  教學(xué)特色：北京電視臺BTV《眾籌夢想》嘉賓，講述留學(xué)備考的經(jīng)驗心得，展示風(fēng)采和才藝，給觀眾和評委留下深刻印象。北京電視臺BTV《眾籌夢想》嘉賓，講述留學(xué)備考的經(jīng)驗心得，展示風(fēng)采和才藝，給觀眾和評委留下深刻印象。擔(dān)任西北師大附中(西北著名的學(xué)府，沒有之一)托福講師，講授口語和聽力。給同學(xué)們制定備考計劃，幫很多同學(xué)拿到了理想的分?jǐn)?shù)，成功遞交合格的*，教育100托福公益講座嘉賓，介紹托福備考技巧和心得，教同學(xué)們?nèi)绾卧诙虝r間內(nèi)準(zhǔn)備托?？谡Z題目，用一個素材解答其他題目，事倍功半，CCTV杯希望之星英語風(fēng)采大賽北京賽區(qū)評委，點評小學(xué)，初中，高中的選手比賽情況，挑選種子選手進(jìn)入決賽????第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國10強選手(共有4000+人參賽)，在賽上闡述獨道的授課理念和對英語教育的理解，給評委留下深刻印象，成功晉級全國10強 獲百萬獎金。大眾汽車(德國)英文面試官，為大眾公司面試員工，從不同維度考察面試者的情商與職位匹配情況，挑選合適的員工入職，環(huán)球雅思，展現(xiàn)自身教學(xué)魅力，幫助眾多學(xué)生拿到高分，教出眾多單項26-28分學(xué)生。著書《28天突破托?？谡Z》。????哈爾濱新東方，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，奠定了自己幽默風(fēng)趣，自成一派的教學(xué)風(fēng)格，緊扣應(yīng)試內(nèi)容更新教學(xué)方案，提升應(yīng)試技巧，達(dá)到寓教于樂在環(huán)球雅思期間擔(dān)任《28天突破托?？谡Z》主編，旨在幫助學(xué)員提高托?？谡Z考試*，書中列舉了真實案例，直接點出了學(xué)員學(xué)習(xí)托?？谡Z中的很多問題

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  楊一然

  雅思考試/成人英語/ 11年教齡

  教學(xué)特色：原新東方教師，專注雅思，耐心陪伴學(xué)生成長2011年3月 - 2012年8月 北京新東方新概念主講教師，任職期間，寒暑假每天8小時，獨立帶班以及開家長會，得到學(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生打分一直保持在4.95（滿分5分）以上2012年9月 - 2013年11月 英國愛丁堡大學(xué)碩士2013年12月 - 2015年8月 北京新東方雅思VIP教師，2014年度獲英聯(lián)邦部門優(yōu)秀教師，主講一對一雅思課程2011年3月 - 2012年8月 北京新東方新概念主講教師，任職期間，寒暑假每天8小時，獨立帶班以及開家長會，得到學(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生打分一直保持在4.95（滿分5分）以上2012年9月 - 2013年11月 英國愛丁堡大學(xué)碩士2013年12月 - 2015年8月 北京新東方雅思VIP教師，2014年度獲英聯(lián)邦部門優(yōu)秀教師，主講一對一雅思課程2015年04月澳大利亞預(yù)科女孩，通過視頻課程獲得7分【錢同學(xué)】是我的一名學(xué)生，正在澳大利亞讀預(yù)科，但是預(yù)科畢業(yè)后仍然需要拿出雅思*，才能申到理想的大學(xué)。由于她平日還有預(yù)科論文要完成，沒有過多精力專門放在雅思上，于是我們用她的預(yù)科論文作業(yè)作為講解切入點，分析她行文內(nèi)部的思路重復(fù)，邏輯比較混亂的地方，并延伸練習(xí)雅思大作文進(jìn)行講解，錢同學(xué)才思敏捷，很快體會到思路連貫以及流暢的重要性，很快拿下7分，2015年01月7節(jié)課，從3分到6分的奇【賈同學(xué)】是我的一名國際高中的學(xué)生，她的第一次雅思寫作*只有3分，經(jīng)過7節(jié)課的訓(xùn)練，她認(rèn)真聽課，按時并超常完成所有作業(yè)，每次及時吸收和提問，于是在第二次的考試中，一下飛躍到寫作6分！順利進(jìn)入她所在的國際高中的快班里學(xué)習(xí)?！局芡瑢W(xué)】曾是我的一名學(xué)生，大學(xué)四年級，品學(xué)兼優(yōu)，上課之前，她已經(jīng)……的conditional offer，但由于牛津大學(xué)要求雅思總分7.5，單科不低于7，讓她一直苦惱。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)她的語言功底非常好，但是寫作思路比較中式思維，不符合西方人的辯證的思維方式以及行文的邏輯不夠緊湊，幾節(jié)課的授課以及多次微信溝通，修改作文，周同學(xué)終于考出總分7.5，四項單科不低于7的好*，順利進(jìn)入牛津大學(xué)深造。???【張同學(xué)】“一然老師根據(jù)我的英語水平制定了一套切實可行的計劃：每天做一篇閱讀理解，然后老師帶著我逐詞逐句的翻譯，勾畫重點詞匯，分析復(fù)雜句型，并且用一些形象的比喻和聯(lián)想教我記憶長難單詞，就是在老師和我的共同努力下閱讀由原來的3.5提升到了5。在閱讀完成之后，老師會和我練習(xí)口語話題，每天堅持3個話題，由于我不擅長去表達(dá)，只能在老師的幫助下先將口語話題寫下來，然后經(jīng)過反復(fù)朗讀來熟悉所寫內(nèi)容，老師總是那么耐心的幫我糾正發(fā)音，教我連讀，使我受益匪淺。寫作對于我是頭疼的，在之前的考試中作文只有3.5，但是在這20天中，作文可以說是有了一個質(zhì)的飛躍，從3.5提升到了5.5?！?/p> 咨詢老師

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  萬翎涵

  雅思考試/成人英語/ 9年教齡

  教學(xué)特色：北外對外漢語本科，英語專八，雅思8 研究生畢業(yè)于悉尼大學(xué)的TESOL英語教學(xué) 大學(xué)四年一直在新東方教授早教英語，劍橋少兒新概念全四冊，初高中英語，聽力口語綜合 回國之后在新東方精英做老師，VIP課程涵蓋雅思托福，聽力口語綜合提高，零基礎(chǔ)英語，少兒英語，海外留學(xué)生存英語；大班課程包括旅游英語，音樂課，配音課，美劇電影課程等 我相信我的真誠和細(xì)致，能在英語學(xué)習(xí)的道路上幫助更多的學(xué)生。1.學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2007年開始在北京外國語學(xué)院就讀對外漢語專業(yè)，期間在新東方兼職教授新概念英語三年。畢業(yè)之后去了悉尼大學(xué)度TESOL研究生專業(yè)兩年2.工作經(jīng)歷：2014年回國至今在新東方精英英語（新東方旗下）任職英語教師，并在環(huán)球雅思任兼職雅思口語老師1.學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2007年開始在北京外國語學(xué)院就讀對外漢語專業(yè)，期間在新東方兼職教授新概念英語三年畢業(yè)之后去了悉尼大學(xué)度TESOL研究生專業(yè)兩年2.工作經(jīng)歷：2014年回國至今在新東方精英英語（新東方旗下）任職英語教師，并在環(huán)球雅思任兼職雅思口語老師2016年03月零基礎(chǔ)媽媽和女兒一起澳洲留學(xué)：這是一個陪著女兒去澳洲留學(xué)的偉大媽媽，我們第一次見面她連how are you 都聽不懂，但是為了更好地照顧女兒要發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。我們每個月制定上課計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，一周兩次一次兩小時，我們從cutting edge 1配套劍橋初級詞匯，再加上我對在澳洲本土的生活常識，白天上課，晚上我們堅持微信語音互動，媽媽每天單詞打卡，讀課文，完成我每課布置的任務(wù)。不到三個月的時間，我開始介紹這個媽媽給外教，媽媽就發(fā)現(xiàn)自己也能聽懂外教說話了，還能不時接上幾句，這給了她極大的信心?，F(xiàn)在我們學(xué)了半年多了，媽媽已經(jīng)可以單獨和外教上課，基本澳洲生活沒有太大障礙了。2016年01月籃球小天才Lucas英語進(jìn)階之路。幾個月前見lucas的時候，他是個害羞的小男生，躲在媽媽的身邊也不太敢說話，他八月中旬要去美國上學(xué)了，媽媽擔(dān)心他的性格和語言不能和當(dāng)?shù)匦∨笥淹娴脕?。我以朋友的身份和他先聊聊籃球，熟悉起來。我們用side by side 2來學(xué)習(xí)，我每次回打印出海報一樣大的學(xué)習(xí)材料，帶著lucas一邊指著一邊學(xué)習(xí)單詞，我會在教室的大玻璃上畫family tree來幫他學(xué)習(xí)家庭成員，情景扮演為一個傻兮兮的顧客來幫他學(xué)習(xí)英文點餐。孩子的注意力是有限的，學(xué)習(xí)四十分鐘我就會帶他去跟外教聊聊天，在中心走一走并在場景中復(fù)習(xí)句型和學(xué)習(xí)新的詞匯。受我的性格影響，孩子現(xiàn)在很開朗，和我的其他學(xué)生相處開心，英語口語連貫順暢多了。

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