一、學(xué)習(xí)對象
想從事心理研究、心理咨詢、家庭教育等人員
二、心理咨詢師學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)理論：普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、異常心理學(xué)、健康心理學(xué)、心理測量學(xué)、咨詢心理學(xué)
·
2、專業(yè)技能:案例分析、情景分析與咨詢、實(shí)訓(xùn)小組等
·
3、考前輔導(dǎo):知識點(diǎn)串講、影視案例輔導(dǎo)、文字案例輔導(dǎo)、模擬考試等
三、心理咨詢師的課程優(yōu)勢
1、師資優(yōu)勢
學(xué)校泰斗，經(jīng)驗(yàn)專家，實(shí)戰(zhàn)派講師，專題研究專家聯(lián)袂奉獻(xiàn)
2、專業(yè)輔助
專業(yè)化班主任帶班，從專業(yè)角度輔助學(xué)員，團(tuán)體小組練習(xí)
3、精彩課余
心理主題沙龍，行業(yè)協(xié)會活動，心理技術(shù)與個(gè)人成長體驗(yàn)
4、多重收獲
系統(tǒng)理論+團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練+實(shí)戰(zhàn)課程+現(xiàn)場演練+在線答題+真題密卷
四、家庭教育課程內(nèi)容
經(jīng)過培訓(xùn)，能開展心理健康輔導(dǎo)的一般性實(shí)操作業(yè)，符合職業(yè)規(guī)范，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為維護(hù)家庭和諧、為幼兒及中小學(xué)生做更好的心理建設(shè)。伴隨著人們意識的不斷提高，心理學(xué)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)于如何做好“家校配合，提高孩子教育的整體水平”的關(guān)注度也在不斷的提升，能夠提高自我對教育的積極性、思想上的高度，緩解孩子成長過程中的心理壓力，提高學(xué)習(xí)效率，能夠更好的教育出更優(yōu)秀的人才，是每個(gè)為人父母的職責(zé)所在。
課程特色
幼兒期：
寶寶為什么哭？如何有效安撫？
寶寶不會表達(dá)的時(shí)候，如何建立溝通？
愛“動手”的不是好寶寶？
如何克服分離焦慮？
沒時(shí)間陪伴，不如高效率陪伴。
聰明的大腦，可以“訓(xùn)練”獲得？
我家有位“熊孩子”？
用“游戲”創(chuàng)造天才寶貝
小學(xué)期：
學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣遠(yuǎn)勝強(qiáng)迫
學(xué)習(xí)行為，習(xí)慣的強(qiáng)化帶來巨大的收益
學(xué)習(xí)策略，技巧大于題海
親子溝通，反思、從失敗中崛起
親子關(guān)系，了解才能理解
品質(zhì)培養(yǎng)，好性情才有好人生
中學(xué)期：
意識強(qiáng)化，自律者方能自強(qiáng)。
延遲滿足，能期待才能收獲。
大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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