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  Philip Brennan

  國(guó)際考試/國(guó)際學(xué)校（小學(xué)）/小學(xué)雙語(yǔ)課程/ 18年教齡

  教學(xué)特色：小學(xué)部校長(zhǎng)；杜賓城市大學(xué)圣帕特里克學(xué)院小學(xué)教育碩士；都柏林大學(xué)意大利語(yǔ)和通用信息專業(yè)學(xué)士；12年教育經(jīng)驗(yàn)。曾在愛爾蘭及中國(guó)任教，教授過各個(gè)年齡段的小學(xué)生。Primary School TeacherPostgraduate Diploma of Education, St. Patrick’s College, Drumcondra, Dublin.Bachelor of Arts International (Hons) in Italian and Information Studies, University College Dublin 12 years’ teaching experience. He is a qualified Primary School Teacher and has experience teaching all class grades in primary school. He started teaching in Ireland in 2010. He thinks teaching is great because there is always a diversity of children in any school and that means an exciting variety of learning experiences.

  咨詢老師
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  Mark Jacobsen

  國(guó)際考試/國(guó)際學(xué)校（初中）/初中雙語(yǔ)課程/ 18年教齡

  教學(xué)特色：初中部校長(zhǎng)；新英格蘭大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)力博士；新英格蘭大學(xué)教育學(xué)碩士；美國(guó)阿什福德大學(xué)心理學(xué)學(xué)士；18年教育經(jīng)驗(yàn)，12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（包括IB&AP課程），7年國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于美國(guó)核心課程及AP項(xiàng)目有著相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  咨詢老師
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  Peter Rizzardini

  國(guó)際考試/國(guó)際學(xué)校（初中）/初中雙語(yǔ)課程/ 18年教齡

  教學(xué)特色：校監(jiān)；北領(lǐng)地大學(xué)教育管理碩士；悉尼大學(xué)教育學(xué)學(xué)士；曾在澳大利亞、英國(guó)和中國(guó)擔(dān)任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位。他曾在英國(guó)一所先進(jìn)的國(guó)際學(xué)校擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)，在北京哈羅公學(xué)擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)長(zhǎng)。他參與過多次國(guó)內(nèi)重大學(xué)校項(xiàng)目，包括學(xué)校的設(shè)計(jì)、配置及完善，亦曾帶領(lǐng)員工經(jīng)歷過巨大變動(dòng)，包括安置員工進(jìn)入新校區(qū)、推行寄宿學(xué)校等。Peter還參與到學(xué)校的官方認(rèn)證以及員工招聘，熟悉中國(guó)教育體系。

  咨詢老師
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  向琦奇Kiki

  國(guó)際考試/國(guó)際學(xué)校（小學(xué)）/小學(xué)雙語(yǔ)課程/ 18年教齡

  教學(xué)特色：小學(xué)部中方負(fù)責(zé)人；北京師范大學(xué)教育管理學(xué)博士；波蘭西里西亞大學(xué)文學(xué)碩士；從教12年。曾游歷歐洲多年，在德國(guó)、波蘭、比利時(shí)擔(dān)任大學(xué)老師，并常年參與歐盟總部國(guó)際教師志愿活動(dòng)，曾在香港擔(dān)任少兒心理咨詢師。在國(guó)際教育、少兒心理學(xué)、家庭教育等領(lǐng)域有深刻研究。

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