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Program Introduction課題簡(jiǎn)介哲學(xué)歷史學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)社會(huì)哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)地球上的每一個(gè)人都時(shí)時(shí)生活在社會(huì)之中，但大多數(shù)人對(duì)于“社會(huì)學(xué)”的概念卻極其模糊。但實(shí)際上，人類對(duì)由自身活動(dòng)所構(gòu)成的社會(huì)生活及其思考，無(wú)論在東方還是在西方都是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。早在先秦時(shí)期，思想家荀子就曾論述過(guò)”人生不能無(wú)群”的思想，而”群“也就是我們所處的社會(huì)。19世紀(jì)中后期，社會(huì)學(xué)從社會(huì)哲學(xué)中演化出來(lái)，成為了一門(mén)獨(dú)立的現(xiàn)代。本課題將從19世紀(jì)社會(huì)學(xué)的誕生入手，分析古典社會(huì)學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題，辯證性地從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)到民族志的角度來(lái)看待社會(huì)學(xué)的實(shí)證轉(zhuǎn)變，探究哲學(xué)家福柯與社會(huì)學(xué)家布迪厄的理論思想，對(duì)比理論社會(huì)學(xué)與實(shí)證主義社會(huì)學(xué)的不同。通過(guò)學(xué)習(xí)本課題，學(xué)生可以掌握社會(huì)學(xué)與哲學(xué)的跨學(xué)科知識(shí)，為日后的學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)，教授也將給學(xué)生的結(jié)課論文給出指導(dǎo)意見(jiàn)。
Program Highlights科研要點(diǎn)·古典社會(huì)學(xué)古典社會(huì)學(xué)常用理論，分析古典社會(huì)學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題。·社會(huì)學(xué)實(shí)證化從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)到民族志的角度進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究?！ど鐣?huì)學(xué)理論化學(xué)習(xí)布迪厄思想與反身社會(huì)學(xué)。
Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法· Domestic Professor“大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進(jìn)專業(yè)理解力，補(bǔ)充知識(shí)版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識(shí)鞏固，科研心得與專業(yè)知識(shí)分享· Writing Instructor論文1V1輔導(dǎo)，傳授論文寫(xiě)作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)· Student Coordinator科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù)，為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航
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