關于舉辦“大數(shù)據(jù)可視化技術與應用”培訓的通知

各有關單位：

中國科學院計算技術研究所是國家專門的計算技術研究機構，同時也是中國信息化建設的重要支撐單位，中科院計算所培訓中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內訓的專業(yè)培訓機構。中心憑借科學院的強大師資力量，在總結多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎上，自主研發(fā)出一整套課程體系，其目的是希望能夠切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術人才，提升整體研發(fā)能力，迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計算機專業(yè)人員，并先后為數(shù)千家大型國內外企業(yè)進行過專門的定制培訓服務。

在大數(shù)據(jù)時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)以及傳感技術的發(fā)展，數(shù)據(jù)的采集、存儲、傳輸、處理、發(fā)布變得越來越便捷。當可獲取的數(shù)據(jù)量遠遠超過常規(guī)處理能力時，如何辨識并理解數(shù)據(jù)，如何將數(shù)據(jù)轉化成更容易、更迅速探索的形式，從而發(fā)現(xiàn)有價值的信息，就成為大數(shù)據(jù)時代迫切需要解決的問題。由此，數(shù)據(jù)可視化成為一項普遍且迫切的需求，直接影響到了數(shù)據(jù)的使用效果和利用率。為解決廣大數(shù)據(jù)工作者以及與數(shù)據(jù)相關的行業(yè)中對數(shù)據(jù)可視化設計的需求，培訓中心特舉辦“大數(shù)據(jù)可視化技術與應用”培訓班，具體事宜通知如下：

一、培訓對象

1．數(shù)據(jù)分析、數(shù)字新聞、網(wǎng)絡媒體等領域的需求提供方、項目規(guī)劃與項目管理人員和研發(fā)人員。

2．政府機關，金融保險、移動和互聯(lián)網(wǎng)等大數(shù)據(jù)來源和發(fā)布單位的負責人。

3．數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)維護和數(shù)據(jù)服務人員。

4. 與大數(shù)據(jù)相關的產(chǎn)品研發(fā)、設計人員。

5. 高校、科研院所牽涉到大數(shù)據(jù)處理和應用的項目負責人。

二、學員基礎

1. 對IT系統(tǒng)設計有一定的理論與實踐經(jīng)驗。

2. 對大數(shù)據(jù)技術有一定的了解，對數(shù)據(jù)分析處理有一定的基礎知識。

3. 有一定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表制作經(jīng)驗。

三、師資

由業(yè)界知名大數(shù)據(jù)專家親自授課：

魏老師 主要從事數(shù)據(jù)可視化、虛擬現(xiàn)實及圖形圖像處理方面的研究工作。長期從事數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)的研究開發(fā)工作，主持和參與了多個國家和省部級基金項目和科研項目，具有豐富的理論知識和軟件研發(fā)經(jīng)驗。

四、培訓要點

大數(shù)據(jù)的特征是數(shù)據(jù)類型繁多、數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)生產(chǎn)速度快、價值密度低，如何快捷地發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和知識，更好地利用數(shù)據(jù)資源并發(fā)揮數(shù)據(jù)優(yōu)勢，是大數(shù)據(jù)時代眾多應用領域的迫切需求。

對于復雜的高維異構大尺度數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析方法往往通過對數(shù)據(jù)的簡化和抽象，隱藏了數(shù)據(jù)集真實的結構。而數(shù)據(jù)可視化則是另一種思路，它還原乃至增強了數(shù)據(jù)的全局結構和具體細節(jié)，避免了先驗知識對用戶的誤導，通過合理的設計將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)為用戶易于感知的可視圖形符號，讓用戶交互地理解數(shù)據(jù)背后隱藏的規(guī)律，洞察數(shù)據(jù)的內在價值。

與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析方法相比，可視化更擅長在沒有任何先驗知識的情況下探索性的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與分析，這對于提高數(shù)據(jù)的可用性有重要的意義。可視化并非一個新的話題，數(shù)百前年就有優(yōu)秀的信息圖存在，這足以說明可視化對于信息理解、交流和驗證的重要性。

計算機技術的發(fā)展，除了賦予可視化新的活力以外，也在很長時間里把可視化研究重點轉向了圖形算法的研究，從而使可視化成為具有較高門檻的專業(yè)領域專業(yè)人士的特殊工作。

近年來，由大數(shù)據(jù)而引發(fā)的信息可視化的崛起，使人們再次關注到可視化的本質問題——可視化不是為了“看”，而是為了更好的分析和理解信息、傳播和驗證觀點，交互探索未知的信息。可視化設計的重要性已遠遠超過了可視化算法本身，對于大數(shù)據(jù)可視化而言，合理有效的可視化設計，直接影響到了數(shù)據(jù)的使用效果和利用率。

本課程立足于可視化的本質問題，從設計的角度講述數(shù)據(jù)可視化技術，而非可視化實現(xiàn)算法。

課程通過演繹可視化設計的基本流程、常用工具和方法，加上針對典型數(shù)據(jù)類型可視化方法的案例分析，以啟發(fā)學員思考，達到以更加豐富的可視化方法，運用各種交互設計手段進行可視化分析與探索，深入挖掘自身現(xiàn)有業(yè)務數(shù)據(jù)價值的目的。通過本課程的學習，希望能夠推動可視化技術在數(shù)據(jù)相關領域中的應用水平。

五、培訓內容

第一講 數(shù)據(jù)可視化概述

1 ) 什么是數(shù)據(jù)可視化

2) 為什么需要數(shù)據(jù)可視化

3) 什么是好的可視化設計

第二講 可視化設計基礎

1）數(shù)據(jù)可視化的基本流程

2）數(shù)據(jù)可視化設計框架

3）感知與認知基礎

第三講 可視化編碼基礎

1）數(shù)據(jù)抽象

2）視覺標記與視覺通道

3）可視化編碼的表現(xiàn)力原則與有效性原則

4）可視化設計的其他原則

5）可視化工具tableau介紹及實例

第四講 地理空間數(shù)據(jù)可視化方法

1）點數(shù)據(jù)可視化方法及實例

2）線數(shù)據(jù)可視化方法及實例

3）面數(shù)據(jù)可視化方法及實例

4）矢量數(shù)據(jù)可視化方法及實例

第五講 時變數(shù)據(jù)可視化方法

1）基于時間線的表達及實例

2）基于日歷的可視表達及實例

3）基于動畫的可視表達與實例

4）基于河流圖的時變事件表達及實例

第六講 關系數(shù)據(jù)可視化方法

1）基于節(jié)點-鏈接法的層次關系可視化方法及實例

2）基于空間填充法的層次關系可視化方法及實例

3）網(wǎng)絡關系數(shù)據(jù)的力引導布局及實例

4）基于相鄰矩陣的網(wǎng)絡關系可視化方法及實例

第七講 高維數(shù)據(jù)可視化方法

1）高維數(shù)據(jù)的特點及可視化需求

2）散點矩陣方法及實例

3）表格透鏡

4）平行坐標圖及實例

第八講 文本數(shù)據(jù)可視化方法

1）文本數(shù)據(jù)可視化的基本需求

2）關鍵詞可視化：標簽云、wordle、文檔散

3）情感分析可視化：情感地圖

4）文檔檢索可視化：TileBar

5）文本關系可視化：短語網(wǎng)絡、新聞地圖

第九講 可視化交互設計方法

1）為什么需要交互

2）可視化中的典型交互操作及實例分析

3）解決數(shù)據(jù)復雜性的四種典型交互模式及實例分析

4）交互設計的一般原則

六、培訓目標

1．全面了解數(shù)據(jù)可視化的相關知識。

2．掌握數(shù)據(jù)可視化設計的基本原則。

3．深入學習典型數(shù)據(jù)類型的可視化方法。

4．掌握數(shù)據(jù)可視化交互設計方法。

七、培訓時間、地點

時間： 2018年5月10日-5月11日 地點：北京

八、證書

培訓結束，頒發(fā)中科院計算所職業(yè)培訓中心“大數(shù)據(jù)可視化技術與應用”結業(yè)證書。

九、費用

培訓費：5500元/人（含教材、證書、午餐、學習用具等）。住宿協(xié)助安排，費用自理。