一、瑞思的發(fā)展歷程

2007年五月八號瑞思成立, 攜手教育集團HMHG成功開辟中國市場，成為少兒英語行業(yè)“英語”領航者

2008年校區(qū)50家，學員10000名,成為推出英語系列課程的教育機構

2009年校區(qū)52家，學員30000名,全國教師大賽隆重舉行

2010年校區(qū)62家，學員60000名，瑞思位大學生產(chǎn)生，研學行動項目開始，真正進入美國插班上學,歷經(jīng)五年10期游學項目的發(fā)展，共為上千名孩子打開了通往世界的大門，現(xiàn)于遍布美國東西岸的超過300所美國合作學校建立直接、穩(wěn)定的伙伴關系

2011年卓越成果，舉行第辯論賽,與多家電視平臺展示殊榮，鳳凰衛(wèi)視《與夢想同行》瑞思專題

2012年瑞思杯項目管理大賽勝利舉行；參與十二五課題研究。

2013年構建英語標準成為行業(yè)標桿成為新的使命

2014年貝恩資本注冊瑞思，打造合作參與型課堂

2015年在線美國初中課程RISE UP上線

2016年《中國少年兒童英語學習現(xiàn)狀及趨勢調(diào)研白皮書》發(fā)布，首屆瑞思全國骨干教師會

2017年10月納斯達克上市，是國內(nèi)英語培訓教育機構上市公司

2018年與SSAT達成協(xié)議正式簽約

2019年校區(qū)380家

二、瑞思理念

英語+浸入式+未來領導力=國際化人才素養(yǎng)

英語定義: 英語就是用英語來學習語文，數(shù)學，科學等科目。而不是僅僅學習簡單的日?？谡Z對話。 通過英語的學習，可以幫助孩子將英語知識轉化為英語能力; 達到將來真正能夠使用英文進行工作的水平。

領導力定義: 領導力是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以小成本辦成所學的事件，提高整個團隊的辦事效率的能力，領導力與組織發(fā)展密不可分，因此常常將領導力與組織發(fā)展放在一起。

浸入式定義: 浸入式是指用第二語言作為教學語言的數(shù)學模式，即兒童在校園內(nèi)的全部時間成者一半時間，被“浸泡”在第二語言環(huán)境中，教師日用第二語言面對學生，使用第二語言講授課程課程，使用第二語言成為學習工具。

三、瑞思課程體系

針對3-18歲青少兒14級螺旋式上升課程體系。

美式幼兒園課程3-5歲 正確學習，在玩中學，初步感知知識，養(yǎng)成良好習慣。

美式小學課程6-12歲 獨立學習，學了會用，鞏固知識，運用能力解決問題。

在線美國中學課程13-18歲 自助學習，用中再學，遷移知識，自主提升運用能力。