師資風采

龔斌 教齡14年

所授科目：早教早教特色課早教特殊兒童教育

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兒童言語主管訓練師；畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師；從事口肌治療臨床工作多年，東方啟音兒童言語康復臨床多年；擅長游戲設計以及游戲和教學目標的結合；

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路賓 教齡14年

所授科目：早教特殊兒童教育

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區(qū)域言語課程課負責人10年以上口肌發(fā)音教齡；完成香港啟智認知及邏輯表達訓練；美國SRJ口肌訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程并獲得證書；完成澳大利亞紐卡索大學lincombe program口吃課程；完成東方啟音唇腭裂術后言語治療課程；助理行為分析治療師BCaBA在讀；在兒童言語發(fā)展、兒童言語治療方面有豐富的專業(yè)知識和經驗；

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毛梓華

所授科目：早教感統訓練早教特殊兒童教育

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兒童言語及認知主管訓練師10年以上教齡；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；完成美國STAR臨床課程培訓，并獲得Level 5證書；在兒童語言和行為干預方面有豐富的專業(yè)知識和臨床經驗；

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方博 教齡14年

所授科目：早教早教特色課

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兒童言語認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音上海浦西中心負責人/評估師/主管治療師；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；完成了美國STAR臨床課程，在兒童心理學和互動表達方面有豐富的專業(yè)知識和經驗；

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向娟 教齡14年

所授科目：早教特殊兒童教育

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兒童認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術部課程負責人；接受香港啟智認知及邏輯表達課程培訓，并取得證書；完成STA言語治療師課程培訓并取得證書；擅長自閉癥及語言發(fā)育遲緩兒童的認知理解及語言表

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Tracy Yip 教齡14年

所授科目：早教特殊兒童教育

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自閉癥課程督導·自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；·香港城市大學教育心理學碩士；·獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；·香港教育局特殊教育特邀講者；·具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經驗。

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吳潔坡 教齡14年

所授科目：早教早教特色課

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自閉癥課程主管訓練師華東一區(qū)STAR課程負責人/STAR COACH擅長:自閉癥干預，兒童認知、邏輯表達領域；英語教育專業(yè)學士；完成美國STAR一級到五級臨床培訓，并獲得STAR證書；完成澳洲紐卡索大學STA課程并取得相應證書；獲得香港啟智認知課程專業(yè)培訓證書；系統學習應用行為分析課程（ABA）；多年從事幼兒教育，有豐富的言語治療臨床經驗；負責華東一區(qū)star課程技術支持，個案評估，教師及家長培訓

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高致娟博士 教齡34年

所授科目：早教早教特色課

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東方啟音OT課程首席專家?國立臺灣大學復建醫(yī)學系職能治療組美國南加州大學職能治療碩士?美國南加州大學職能科學博士?英國 Durham University 教育研究所兒童教育學博士美國 UCLA 學齡前兒童教育博士后?美國心理學會會員?美國職能治療學會會員國際神經心理學會會員?SII（Sensory IntegrationInternational）美國感覺統合國際組織華人委員IASI（International Association of SensoryIntegration）國際感覺統合協會華人理事?美國南加州大學愛爾絲博士創(chuàng)辦的感覺統合中心（Ayres Clinic）感覺統合治師美國 Nancy’s Clinic 兒童發(fā)展治療師?臺北榮民總醫(yī)院復健科兒童感覺統合治療師 Chief 高雄義守大學醫(yī)管系助理教授?臺灣首府大學教育研究所教授?桃園縣、彰化縣、臺北市學校系統職能治療團隊負責人臺北市高鮮職能治療所負責人?臺北市私立高鮮托兒所負責人?浙江省人口與健康學會優(yōu)教專業(yè)委員會委員北京市教師發(fā)展基金會特聘專家?上海市楊浦區(qū)教育局合作專家?多年來，一直從事兒童教育，致力于資優(yōu)兒童教育研究及早產兒研究，擁有 多年資優(yōu)兒童發(fā)展研究及感覺統合教學與治療經驗，在兒童大腦認知神經科學、兒童潛能開發(fā)、資優(yōu)兒童教育、大腦修復、偏差行為評估與干預等領域的教學研究， 成果累累，躋身于國際兒童教育發(fā)展前沿。并著有《養(yǎng)出聰明A+小孩》、《新感覺統合與資優(yōu)教育》《給孩子贏在未來的新能力(出版中)》等著作及早產兒與腦癱兒童研究報告數篇

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李小粉 教齡14年

所授科目：早教早教特色課早教特殊兒童教育

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東方啟音華東一區(qū)OT督導榮獲高級OT評估師職稱，并持高級OT評估師證書；完成SII（Sensory Integration International）美國感覺統合合國際組織系統培訓，并獲高級培訓證書；具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺統合教學經驗；擅長兒童心理學、生理學及職能治療學；截至目前已幫助數百名特殊兒童擺脫生活困擾，占帶教學員總量的三分之二

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