直升日本高中    

   1．“3 4留學(xué)項目”招生計劃是多少？如何報名？
    答：“3 4留學(xué)項目”招生計劃由各合作高中和我校根據(jù)情況獨立制定。合作高中招生列入招生計劃，中考*揭曉后，有意就讀3 4本科班的學(xué)生到各高中學(xué)的教務(wù)處報名，填寫報名表?；蛘咧苯觼砦倚竺?。
    2．“3 4留學(xué)項目”學(xué)生如何錄取？對中考分數(shù)有何要求？
    答：學(xué)校將從報名學(xué)生中根據(jù)中考*擇優(yōu)錄取，重點參考數(shù)要根據(jù)報名情況和各校數(shù)線來確定。
    3．“3 4留學(xué)項目”的收費是多少？是按什么收費標(biāo)準(zhǔn)收費？
    答：三年培養(yǎng)費6萬元，其中包括學(xué)校高中三年的培養(yǎng)費、“3 4留學(xué)項目”學(xué)費，不包括參加有關(guān)……方的費用。學(xué)校將會免費提供大學(xué)申請、出國手續(xù)代辦、簽證、送到大學(xué)、安排好在日本的衣食住行等服務(wù)。
    4、“3 4留學(xué)項目”如何進行教學(xué)？
    答：“3 4留學(xué)項目”課程由國內(nèi)高中課程和Japanese University Pathways(JUP)課程共同構(gòu)成，該課程涵蓋學(xué)術(shù)日語（GJN）、日本課程、跨文化課程、學(xué)習(xí)技能課程和研究性課程等模塊，實施小班化、中外教聯(lián)合教學(xué)法。課時安排方面，高一至高二上，國內(nèi)高中課程正常課時安排，另加每周5-10節(jié)JUP課程；高二下學(xué)業(yè)水平測試前，全部安排國內(nèi)高中課程，暫停JUP課程；學(xué)業(yè)水平測試后，課時主要用于JUP課程，保留少量課時用于國內(nèi)高中課程。
    5．浙江工商大學(xué)日本留學(xué)預(yù)科班有什么優(yōu)勢？
    答： 浙江工商大學(xué)日本留學(xué)預(yù)科班充分發(fā)揮浙江工商大學(xué)日赴日學(xué)習(xí)項目主渠道作用，為全省高中和高等院校提供日本留學(xué)的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等要求，學(xué)校致力于促進中日教育兩個市場、兩個資源的互動互用，特別是為浙江省廣大學(xué)生赴日學(xué)習(xí)深造打造專業(yè)化平臺、幫助省內(nèi)高校和高中開展與日本大學(xué)國際交流與合作、推進浙江教育的國際化。學(xué)校多年辦學(xué)以來已經(jīng)為日本大學(xué)輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，在校的學(xué)生來自全國18個省市，是浙江省乃至全國*大的日本留學(xué)生輸出基地。
    6．“3 4留學(xué)項目”的師資配備情況怎樣？
    答：各地高中將選派優(yōu)秀教師擔(dān)任“3 4留學(xué)項目”中方課程教學(xué)人員、班主任及管理人員；浙江工商大學(xué)日本留學(xué)預(yù)科班負責(zé)赴日學(xué)習(xí)相關(guān)課程的教學(xué)組織，強化學(xué)生日語學(xué)習(xí)和日本生活適應(yīng)性學(xué)習(xí)。
    7．“3 4留學(xué)項目”的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？
    　?。?）通過教師和學(xué)生的共同努力，高一、高二完成教學(xué)大綱規(guī)定的高中課程，完成學(xué)分，達到學(xué)業(yè)水平測試C以上能力水平；全面提高日語聽說讀寫綜合能力，日語達到N2級以上水平，具備一定的日語基礎(chǔ)，能夠基本適應(yīng)全日語教學(xué)，完全適應(yīng)全日語、全外教日語教學(xué)。
    　　（2）通過教師和學(xué)生的共同努力，高三完成JUP課程，日語水平明顯提高，日語平均水平達N1級左右；全面提高綜合能力，完善知識結(jié)構(gòu)，獲得高中畢業(yè)證書，具備出國學(xué)習(xí)生活必需的跨文化基礎(chǔ)，符合日本大學(xué)遴選中國學(xué)生通行的知識、能力、語言要求，具備明顯選拔優(yōu)勢；通過EJU課程統(tǒng)一考試或各大學(xué)對應(yīng)的入學(xué)考試，申請日本各大學(xué)?！? 4留學(xué)項目”學(xué)生升學(xué)目標(biāo)：全部學(xué)生升入日本大學(xué)本一類院校。
    8．赴日留學(xué)的優(yōu)勢在哪？
    答：日本是全球經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一，是中國第*大貿(mào)易伙伴, 人均GDP達到4萬美元,科學(xué)技術(shù)先進，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通運輸、通訊技術(shù)等等，都處于國際地位。有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。
    高等教育發(fā)達,文憑含金量高: 日本的高等教育相當(dāng)普及和發(fā)達，擁有近700所大學(xué)和500余所研究生院。門類齊全，教育設(shè)施，學(xué)位證書被世界認可，日本大學(xué)教學(xué)設(shè)施完備，治學(xué)態(tài)度嚴謹，年齡不大的學(xué)生也非常適合日本留學(xué)。文憑含金量高。日本的高等教育把質(zhì)量放在首位，用市場的認知度考核學(xué)校教育的成效，因此把教學(xué)方式、學(xué)制設(shè)置、理論與實踐結(jié)合以及就業(yè)職位的謀取和收入，均列入一套完整的設(shè)計和控制程序，定向定位的培養(yǎng)優(yōu)秀人才
    培養(yǎng)國際化人才, 就業(yè)空間廣闊: 國際化人才一般需具備三大要素：的語言能力、復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)和外向型的思維方式。在日本接受高等教育可以幫助學(xué)生更好地掌握日英雙語；從知識結(jié)構(gòu)上看，國際化人才必須以專業(yè)為核心，并且具備復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，在日本這樣的經(jīng)濟發(fā)達的國家學(xué)習(xí)能獲取到最新的信息和資料，完善自己的知識結(jié)構(gòu)；從思維方式上看，國際化人才要熟悉國際慣例，并且具有全球性的戰(zhàn)略眼光，在日本學(xué)習(xí)可以接觸發(fā)達國家的工作理念、辦事規(guī)則、禮儀習(xí)慣等，這些將有助于培養(yǎng)國際化的思維方式。就目前的發(fā)展形勢看，英語人才將過剩，而日語人才缺乏。日本作為中國最大的貿(mào)易國之一，頻繁的經(jīng)貿(mào)往來使得留日中國學(xué)生有很大的發(fā)展空間。國內(nèi)大學(xué)本科生，畢業(yè)后求職的難度比當(dāng)初高考時肯定是有過之而無不及，而日本作為離中國最近的發(fā)達國家，開拓中國市場業(yè)務(wù)的企業(yè)，在逐年大量增加。自1993年以來，日本已連續(xù)17年成為中國的第*大貿(mào)易伙伴，而中國則是日本的第二大貿(mào)易伙伴。這意味著大量的工作機會蘊涵在中日、日中之間的貿(mào)易工作中。所以，對于具有日本學(xué)歷和生活背景的留學(xué)生來說，將來無論是留在日本工作，還是回國求職，都會是從事中國業(yè)務(wù)的日本知名公司爭先錄用的對象，因此，留日經(jīng)歷將成為他們更勝一籌的資本，具有廣闊的就職機會和發(fā)展空間。
    留學(xué)生可獲得大量獎學(xué)金的國家:日本政府、各地方政府以及民間團體為留學(xué)生準(zhǔn)備了世界上任何其它國家所沒有的形式多樣的留學(xué)生援助體制。因為日本政府認為：接收留學(xué)生有助于世界的穩(wěn)定與發(fā)展，是一種在“知識領(lǐng)域的國際貢獻”。所以，考取大學(xué)后，絕大多數(shù)即可享受到學(xué)費減免的待遇，優(yōu)秀者還可獲得獎學(xué)金. 根據(jù)日本國際教育協(xié)會的調(diào)查，有64%外國留學(xué)生的學(xué)生可以得到獎學(xué)金，平均月額73，771日元。這樣從經(jīng)濟角度來說，……，而且不會給家庭造成任何負擔(dān)。
    工薪家庭量體裁衣的出國選擇:對于我國大多數(shù)工薪家庭而言，送孩子出國深造一直是父母的*大心愿，但因為收入水平的差異，發(fā)達國家高昂的學(xué)費和生活費很多家長望而卻步。在日本，打工合法化和眾多工作機會為留學(xué)生勤工儉學(xué)提供了十分有利的條件。多年的實際經(jīng)驗證明，只要家里能夠支付留學(xué)日本第一年所需的10萬元資金，學(xué)生到達日本3個月后，就可以合法開始打工，以后在日期間的學(xué)費和生活費，靠打工就完全可以保證自給有余，對家庭不會產(chǎn)生后續(xù)的經(jīng)濟壓力。更重要的是勤工儉學(xué)的過程本身就是提高語言水平, 接觸日本社會, 磨練意志品質(zhì)的過程。
    勤工儉學(xué)主要有：飲食業(yè)、語言教育、零售業(yè)、報刊發(fā)送、翻譯等等。并有日工、月工以及小時工等各種形式。時工的平均工資約為800至1000日元左右（因地區(qū)而異），其中大多數(shù)地方提供工作餐和交通費。與其他國家相比，留學(xué)生生存和賺錢相對容易，有助于減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。
    中國與日本有著一脈相承的漢字和文化，對于語言的學(xué)習(xí)、專業(yè)的學(xué)習(xí)和人際溝通十分便利。有許多中國的傳統(tǒng)習(xí)俗在日本依然保留著，會令留學(xué)生感到親切，留學(xué)生極易適應(yīng)。
    社會治安極其穩(wěn)定，有安全感，令家長放心。
    健全的健康醫(yī)療保險制度，極低的費用可享受到極高的醫(yī)療服務(wù)。
    9．學(xué)生怎樣才進入自己滿意的大學(xué)學(xué)習(xí)？
    答：學(xué)生可以選擇該課程對接的眾多大學(xué)中的一所攻讀本科（具體申請過程將由浙江工商大學(xué)日本留學(xué)預(yù)科班指導(dǎo)學(xué)生進行），大學(xué)數(shù)量眾多，專業(yè)設(shè)置和層次也不一樣，最終錄取到什么樣的大學(xué)主要由學(xué)生的專業(yè)選擇和的*決定，一般均遠高于國內(nèi)可錄取院校。
    10．在國內(nèi)讀“3 4留學(xué)項目””比直接在國外就讀有什么好處？
    答：第*，成功*高。由于有確定的大學(xué)錄取，同在海外讀預(yù)科相比，不但資金擔(dān)保額度大大降低，而且簽證成功*高。比如：浙江工商大學(xué)日本留學(xué)預(yù)科班操作了多年的日本預(yù)科項目，已經(jīng)成功輸送大量同學(xué)赴日本留學(xué)，至今的簽證通過*為。
    　 第二，省時省錢。在“3 4本科班”學(xué)習(xí)，在完成高中學(xué)習(xí)的同時，也完成了國外預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，節(jié)省了時間。同時，所有費用只需6萬元左右。而到國外讀預(yù)科，1年的學(xué)費、生活費用，日本需要15萬左右。一般在進入大學(xué)之前需要兩年的時間，上大學(xué)之前就要花費30萬元左右，如果*不夠理想，還須延長預(yù)科的學(xué)習(xí)時間。
    　 第三，教學(xué)質(zhì)量有保障。我們所有教材和教學(xué)資料均從國外原版引進，由外方教師采用與國外相同的教學(xué)方式，將能很好的幫助學(xué)生*快融入留學(xué)國家的學(xué)習(xí)和生活。
    　 第四，選擇面更廣。國外預(yù)科畢業(yè)后基本只能選擇預(yù)科對接的那一所大學(xué)入讀，而“3 4本科班”具有“多校參與”的特征，畢業(yè)生可以選擇該課程對接的眾多大學(xué)中的一所攻讀本科，拓寬了學(xué)生的選擇面，降低風(fēng)險。
    　 第五，適應(yīng)能力提升。由于學(xué)生對國外學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)俗的不了解，加之語言不過關(guān)，致使有些遠赴海外的學(xué)生很難在短時間內(nèi)適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活，影響學(xué)習(xí)，造成時間和經(jīng)濟上的損失。而通過國內(nèi)的學(xué)習(xí)，不但幫助學(xué)生夯實了語言基礎(chǔ)，并……專業(yè)課程學(xué)習(xí)的資格，縮短留學(xué)適應(yīng)期，另一方面也可以提高學(xué)生的個人自制能力、生活自理能力，家長更放心，實現(xiàn)了留學(xué)的軟著陸。
    　 第六，提升了入讀大學(xué)的層次。進入該班學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)校的努力下最終都能實現(xiàn)遞進錄取，“全部學(xué)生進本一、本二層次學(xué)生進重點、本一層次學(xué)生進學(xué)?！?。
    11．通過“3 4留學(xué)項目”申請到國外留學(xué)有沒有獎學(xué)金？有哪些獎學(xué)金？
    答：“3 4留學(xué)項目”日本大學(xué)獎學(xué)金選拔項目”提供多個日本大學(xué)獎學(xué)金留學(xué)機會，所有學(xué)生都可以享受學(xué)費減免30-70%的優(yōu)惠, 另外還有有“全額獎學(xué)金”、“部分獎學(xué)金”、“生活補貼”等多項優(yōu)惠留學(xué)政策優(yōu)先提供給項目學(xué)生。
    12．留學(xué)費用（2009年參考數(shù)據(jù)）
    答：日本留學(xué)4年本科學(xué)費 生活費家長總共*大投入約20萬元左右，一般投入10萬元左右即可。