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  諾莞老師

  更多技能/茶藝師培訓/ 11年教齡

  教學特色：茶藝課程教學從教學過程、教學設置、課程安排上進行課程改革和優(yōu)化教學。主要對課程生活化、模塊化教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐活動、循序漸進的技能考試方法等進行了的探索與實踐;通過茶藝表演、茶藝技能訓練和展示等活動,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,提高了學生的綜合素質(zhì),收到較好的成效。

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  丹陽老師

  更多技能/茶藝師培訓/ 12年教齡

  教學特色：茶藝表演是指通過茶葉的沖泡和品飲等一系列形體動作，反映一定的生活現(xiàn)象，表達一定的主題思想，具有一定的場景和情節(jié)，講究舞臺美術和音樂的配合，既使人得到熏陶和啟示，也給人以審美愉悅的一種藝術形式。經(jīng)過十多年的實踐，舞臺表演型茶藝這種新型文藝形式已成為舞臺上一個新的藝術品種，在中華大地的茶藝活動中“百花齊放，推陳出新”，各地茶文化工作者們相繼編創(chuàng)了許多內(nèi)容豐富，形式多樣的茶藝表演，希望大家有機會到莫道欣賞一場美輪美奐的精彩茶藝演出。

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  慧儒老師

  更多技能/茶藝師培訓/ 11年教齡

  教學特色：慧儒老師以茶藝為載體,提高教學效果茶藝是“茶”與“藝”的融合,是茶道的載體,從廣義上講,是研究茶葉的生產(chǎn)、制造、經(jīng)營、飲用的方法,拓展一系列茶事活動等;從狹義上講,是研究如何沏好一壺茶的技藝和如何享受一杯茶的藝術。因此,茶藝是茶藝專業(yè)班學生的必修課程,其特點是:教學是以用為基準的，因材施教學以致用才是教學的真正目的和意義。

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  綿語老師

  更多技能/茶藝師培訓/ 12年教齡

  教學特色：綿語老師茶行業(yè)對職業(yè)型人才的技能要求越來越高，針對茶藝教學存在的問題,從教學設置,教學過程,課程安排等方面對茶藝課教學改革進行探索與實踐,逐漸培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)能力。

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