一、課程背景
中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中基本且核心的要素是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。提升“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”素養(yǎng)的根本途徑與方法是“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力”。
具備自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生能主導(dǎo)自己定目標(biāo)和計(jì)劃，懂得利用各種學(xué)習(xí)資源，能夠與他人進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，擁有較高的自信心和自我責(zé)任感，自己管理學(xué)習(xí)的進(jìn)度并進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)。
自主學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)和課后自習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深度理解。進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，自主學(xué)習(xí)能力已成為每個(gè)人都應(yīng)具備的能力，而自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)，有必要從小抓起。
格瑞教育集結(jié)多年青少年及家長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)結(jié)合，經(jīng)過多年打磨，推出【青少年21天學(xué)習(xí)陪跑訓(xùn)練營(yíng)】。
本課程的目標(biāo)：幫孩子成為一名高效的學(xué)習(xí)者！
二、課程內(nèi)容設(shè)置
01,模塊一：
重拾學(xué)習(xí)動(dòng)力、激發(fā)學(xué)習(xí)夢(mèng)想
本周重點(diǎn)圍繞青少年人生夢(mèng)想喚醒、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、自信心與學(xué)習(xí)興趣提升開展，幫每個(gè)孩子重新改變對(duì)于自己、對(duì)于他人、對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知，從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”
02,模塊二：
掌握學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)習(xí)效率
本周重點(diǎn)圍繞預(yù)習(xí)策略、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)等內(nèi)容開展，教授青少年高效記憶、視覺筆記、作業(yè)管理等技能，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)意識(shí)，變的“有方法”
模塊三：
養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣 提升心理能量
本周重點(diǎn)圍繞青少年學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維品質(zhì)開展，通過情緒管理訓(xùn)練、時(shí)間管理法、自主學(xué)習(xí)流程的教授，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成長(zhǎng)型思維，成為“樂堅(jiān)持”的學(xué)習(xí)者。
三：上課時(shí)間說明
課程時(shí)間：每周2小時(shí)，共計(jì)4周
社群答疑：班級(jí)群打卡與答疑+家庭教育知識(shí)分享
招生對(duì)象：
7-9年級(jí)在讀學(xué)員
該課程不適合專注力障礙、厭學(xué)及心理問題學(xué)員
課程收費(fèi)：599元/人
上課形式：線上騰訊會(huì)議
班級(jí)人數(shù)：12-15人/班
課程優(yōu)惠：
報(bào)名并轉(zhuǎn)發(fā)鏈接至朋友圈贈(zèng)送學(xué)習(xí)工具卡一套
四、主講教師
劉世全
濟(jì)南格瑞教育創(chuàng)辦人
兒童及青少年心理咨詢師
家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師
學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練導(dǎo)師
中國(guó)心理協(xié)會(huì)會(huì)員
山東省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校特邀講師
山東齊魯家庭教育研究院研究
中科院心理所發(fā)展與教育心理學(xué)研究生
16年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)案輔導(dǎo)2000+
團(tuán)體輔導(dǎo)近萬人次、培養(yǎng)指導(dǎo)師500+
濟(jì)南格瑞教育
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