培訓(xùn)介紹
行為領(lǐng)導(dǎo)力課程
課程目標(biāo)
使學(xué)員深刻理解行為領(lǐng)導(dǎo)力模型,找到自己的定位,明確個人領(lǐng)導(dǎo)力提升的方向和途徑;建立領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)架構(gòu),找到團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的方向;通過實踐和反思,明確領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)實踐中的問題,便于今后有針對性的改過和提升認識和改善個人領(lǐng)導(dǎo)、管理風(fēng)格;掌握溝通、決策的基本原則和個性技巧;運用頭腦風(fēng)暴和激勵技巧;學(xué)習(xí)和運用下屬管理藝術(shù)。
課程對象
企業(yè)、事業(yè)單位等組織的部門經(jīng)理、主管以上人員參加。較小參訓(xùn)單位不少于1個團隊,參訓(xùn)人員12----16人為1小隊。
課程內(nèi)容
本課程根據(jù)培訓(xùn)需求不同,分別有多套培訓(xùn)組合方式,因為采取的是體驗式的培訓(xùn)形式,因此不會有大量的知識性的灌輸,而是注重引發(fā)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力行為的關(guān)注和思考。通過領(lǐng)導(dǎo)力分組訓(xùn)練;結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀,進行領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)討論和領(lǐng)導(dǎo)測評;使學(xué)員在親身參與的過程中,對領(lǐng)導(dǎo)力有更加深刻的理解和認識。理論涉及有效計劃、決策過程、交互心理分析、有限理性、組織和員工成熟度、管理變化等。