【課程詳情】

課程的難度和力度根據(jù)孩子的不同年齡階段、每天是逐步遞增的，同時(shí)根據(jù)每天孩子們的情況也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整。更加符合孩子們的成長(zhǎng)需求。對(duì)于很多第一次參加營(yíng)地的孩子們而言，在封閉式的環(huán)境中，獨(dú)立生活，所有的事情都必須由自己親自完成，所有的學(xué)習(xí)和生活中所面對(duì)的困難與磨礪都需要自己獨(dú)自面對(duì)，對(duì)孩子從小生活在備受長(zhǎng)輩寵愛(ài)的孩子們而言是極大的挑戰(zhàn)。增強(qiáng)孩子的抗壓受挫力、心理承受能力以及吃苦耐勞的精神，從而讓孩子具備吃苦耐勞、高情商、自律自強(qiáng)、自尊自愛(ài)、自主學(xué)習(xí)、善于溝通表達(dá)以及對(duì)生活充滿熱情和自信的優(yōu)良品質(zhì)。

感受軍旅文化，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立意識(shí)

上午

1.少年集結(jié)：進(jìn)入營(yíng)地，辦理入營(yíng)手續(xù)，發(fā)放軍服及軍用物品；

2.入?。赫J(rèn)識(shí)教官、組建編制、了解基地環(huán)境，宣讀鋼鐵般的紀(jì)律，規(guī)范內(nèi)務(wù)；

下午

1.開(kāi)營(yíng)儀式：宣布“奧林修斯軍事夏令營(yíng)”成立，任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并進(jìn)行授旗儀式集體宣誓承諾，教官、學(xué)員發(fā)言；

2.攜手并進(jìn)：設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗、立“軍令狀”、通過(guò)軍事拓展活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)歸屬感，讓學(xué)員快速融入軍營(yíng)大家庭。

晚上

1.餐前訓(xùn)練：組織學(xué)員排隊(duì)有序領(lǐng)餐，吃飯過(guò)程要求靜悄悄，嚴(yán)肅營(yíng)區(qū)紀(jì)律性，飯必營(yíng)員清理餐桌，改變須從小事做起；

2.班長(zhǎng)競(jìng)選：用中英文演講，各式才藝大膽show自己

活動(dòng)目的：

2.建立自立自強(qiáng)觀念：全封閉的管理模式，在學(xué)員進(jìn)入營(yíng)地的那一刻，內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生所有的事情都必須由自己親自完成。

3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖月勺灾朴^念：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”是鐵的紀(jì)律。在入營(yíng)儀式上，莊嚴(yán)的入營(yíng)宣誓，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，以及對(duì)內(nèi)務(wù)整理的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，都能夠震撼到小戰(zhàn)士們，打造嚴(yán)格的紀(jì)律觀念。

第2天 破冰之旅，適應(yīng)新環(huán)境，快速融入集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

上午

4.軍人形象訓(xùn)練：軍事教官以身作則，率先垂范，展軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛能；

5.軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）：軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神；

下午

6.拳術(shù)教學(xué)：擒敵拳（男），防身術(shù)（女）

7.軍事拓展：眾志成城，感受集體的力量，增強(qiáng)學(xué)員集體榮譽(yù)感。

晚上

1.徒步大學(xué)城：熟悉周邊環(huán)境，感受集體行軍的苦與樂(lè)；

2.軍事文化學(xué)習(xí)：部隊(duì)的紀(jì)律文化學(xué)習(xí)，“老兵故事講解”，耳濡目染感受軍人情懷。

活動(dòng)目的：

1.溝通能力提升：學(xué)會(huì)溝通合作，快速融入集體；

2.了解軍事文化：感受軍事的魅力，學(xué)習(xí)軍人不怕苦，勇于探索的精神。

第3天 安全教育，增強(qiáng)應(yīng)急安全防范意識(shí)

上午

1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》（一）

2.軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）：隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）前期的軍事訓(xùn)練很辛苦，由此在學(xué)員植入克服困難的疫苗；

3.國(guó)防教育：培養(yǎng)學(xué)員愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

下午

1.單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作：戰(zhàn)術(shù)臥倒與起立，低姿、側(cè)姿、高姿匍匐前進(jìn)，滾進(jìn)。

2.應(yīng)急逃生演練：通過(guò)“分秒必爭(zhēng)”、“絕處逢生”、“叢林探險(xiǎn)”3重拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)，鍛煉學(xué)員的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，考驗(yàn)學(xué)員面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)員自信，自強(qiáng)，自尊，真正體會(huì)到“我能行”的感覺(jué)；

晚上

1.安全常識(shí)競(jìng)答

2.安全教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

增強(qiáng)時(shí)間觀念：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，在訓(xùn)練的過(guò)程中，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；

第4天 真實(shí)部隊(duì)基地參觀，親身感受軍事文化

上午

1.早訓(xùn)《弟子規(guī)》（二）

2.軍人氣質(zhì)訓(xùn)練（三）：三聲三相

3.軍事基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練：訓(xùn)練前期軍事訓(xùn)練比較辛苦，學(xué)員在吃苦鍛煉中張揚(yáng)生命堅(jiān)強(qiáng)之美；下午 1.軍事基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練：軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）、（二）、（三）及技能訓(xùn)練。前3天的軍事訓(xùn)練比較辛苦，學(xué)員在吃苦鍛煉中張揚(yáng)生命堅(jiān)強(qiáng)之美。體驗(yàn)真實(shí)軍隊(duì)環(huán)境

青少年安全教育專(zhuān)欄：安全常識(shí)無(wú)處不在，日常的自我安全保護(hù)意識(shí)，以及應(yīng)急的自我防護(hù)辦法，逃生技巧的練習(xí)

活動(dòng)目的：

1.領(lǐng)導(dǎo)能力提升：在活動(dòng)中每個(gè)學(xué)員都有自己的“身份”和“使命”，在不同環(huán)節(jié)中，每個(gè)成員都有主動(dòng)權(quán)，去領(lǐng)導(dǎo)以及分配其他成員的任務(wù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成最終使命。在這個(gè)環(huán)節(jié)中極大的鍛煉了學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力以及遇到問(wèn)題時(shí)的反應(yīng)能力；

2.表達(dá)能力提升：通過(guò)對(duì)于潛水艇的講解，不僅要求學(xué)員自己能夠明白其中的原理，更能讓其他人能聽(tīng)懂，而且要求講解的有趣生動(dòng)，讓其他人愿意去聽(tīng)，極大的鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力。

第5天 戰(zhàn)狼出擊：保持冷靜，控制情緒，蓄勢(shì)待發(fā)

上午

單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作（二）：戰(zhàn)術(shù)臥倒與起立，低姿、側(cè)姿、高姿匍匐前進(jìn)，滾進(jìn)。

下午

1.軍事演練：戰(zhàn)狼出擊，團(tuán)隊(duì)較量，戰(zhàn)爭(zhēng)模擬，軍事較量大比拼。

2.戰(zhàn)傷救護(hù)：模擬戰(zhàn)爭(zhēng)救護(hù)場(chǎng)景，教導(dǎo)學(xué)員救治傷員和自救自護(hù)的技能；

晚上

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：教唱軍歌，拉歌比賽

活動(dòng)目的：

1.意志力鍛煉：長(zhǎng)達(dá)五公里的越野，不僅是對(duì)學(xué)員體力的考驗(yàn)，更是在心智，忍耐力方面的考驗(yàn)；

2.應(yīng)用能力提升：在穿越叢林，以及應(yīng)急自救環(huán)節(jié)會(huì)設(shè)置很多的障礙，學(xué)員必須運(yùn)用之前的軍事技能，才能夠突破重圍，達(dá)到最終的勝利，這是對(duì)應(yīng)用能力的綜合考驗(yàn)。

第6天 感恩教育，樹(shù)立責(zé)任與忠誠(chéng)意識(shí)

上午

1.軍禮教授：軍事教官教導(dǎo)學(xué)員行軍禮，軍禮無(wú)聲，意義博大，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)，獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?

2.手語(yǔ)操：感恩的心

下午

1.角色扮演互換：“做一日父母”感受父母的不易，體會(huì)父母的用心良苦

2.實(shí)操演練：“大自然的禮物”，利用大自然的事物為父母制作愛(ài)心禮物

晚上

1.一封家書(shū)：父母需在學(xué)員入營(yíng)前為其寫(xiě)一封信，在結(jié)營(yíng)時(shí)學(xué)員也會(huì)給父母寫(xiě)一封信，通過(guò)書(shū)信和分離的距離感，增進(jìn)對(duì)彼此的了解和感情。

2.親子連線

活的目的：

1.情商管理：情商做為與人溝通交流的重要因素，是每個(gè)孩子所必需掌握的。高情商的孩子，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都會(huì)更加出色。通過(guò)小組合作、多種情商游戲的考驗(yàn)，逐步提高小朋友們的情商意識(shí)，更好的促進(jìn)小朋友在其他課程中的融合以及更理智的行為。

2.學(xué)會(huì)感恩：體諒父母的不易，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己作為兒女的責(zé)任。

第7天 紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，克服拖延癥

上午

1.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練（前段）

2.穿越叢林：徒步穿越叢林，尋找隱藏在叢林中的寶藏

下午

1.【軍事必修課1】軍被疊法（疊軍被是對(duì)學(xué)員一種意志力的磨練，將一個(gè)軟綿的被子，疊成有棱有角的“豆腐塊”，一次次的重復(fù)、磨練，對(duì)學(xué)員而言簡(jiǎn)單機(jī)械性的操作，無(wú)疑是大的耐心考驗(yàn)）

2、軍事拓展項(xiàng)目：“極速06秒考驗(yàn)”，感受在短時(shí)間內(nèi)努力拼搏的精神，完成不可能的挑戰(zhàn) 晚上

技能培訓(xùn)：指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語(yǔ)培訓(xùn)等；

活動(dòng)目的：

1.學(xué)以致用，言行一致：將軍事類(lèi)的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中；

2.增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

第8天 野狼之戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共贏

上午

1.軍事訓(xùn)練：拳術(shù)訓(xùn)練（后段）

2.勇者大闖關(guān)：攀爬、翻越，跨欄，競(jìng)技考核

下午

1.軍事拓展：蛟龍出洞，勇者當(dāng)先，分組作戰(zhàn)

2.忍耐極限：“臥薪嘗膽”，挑戰(zhàn)自我的忍耐極限

晚上

智力大比拼：跳動(dòng)的思維

第9天 “野獸營(yíng)”軍事訓(xùn)練，真人CS之挑戰(zhàn)極限

上午

1.單兵戰(zhàn)術(shù)射擊：槍械知識(shí)，持槍動(dòng)作，射擊教學(xué)（站姿、跪姿、臥姿射擊）。

2.紅藍(lán)對(duì)抗：真人“CS”，戰(zhàn)術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

下午 “

野獸營(yíng)”基礎(chǔ)訓(xùn)練：武器射擊、野外救生、自衛(wèi)、格斗、泅渡、攀登、急行軍等技能和耐力訓(xùn)練

晚上

軍事拉練：越野五公里

活動(dòng)目的：

1.安全意識(shí)的培養(yǎng)：青少年對(duì)安全觀念淡薄，對(duì)于，個(gè)人人身安全的教育也越來(lái)越受到重視，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)；

2.逃生方法的鍛煉：將日常的安全常識(shí)，以及對(duì)于防火，逃生等一系列的安全教育，普及孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該有的反應(yīng)。

第10天 高效領(lǐng)導(dǎo)力，爭(zhēng)做指揮家

上午

1.用圖識(shí)圖：學(xué)會(huì)按地圖行進(jìn)的要領(lǐng)和方法，為后期的戰(zhàn)爭(zhēng)演戲打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力；

2.呼吸的力量：感受與團(tuán)隊(duì)共呼吸，同進(jìn)步的樂(lè)趣

下午

1.【軍事必修課2】軍事背包 傳統(tǒng)軍事技能傳授，增強(qiáng)學(xué)員動(dòng)手能力，教官講述軍營(yíng)行軍故事，培養(yǎng)學(xué)員艱苦樸素，吃苦耐勞的軍人作風(fēng)；

2.民防逃生技能訓(xùn)練：分組進(jìn)行滅火訓(xùn)練、防盜、模擬地震體驗(yàn)、煙道逃生訓(xùn)練等。

晚上

大學(xué)城拓展活動(dòng)：

1.學(xué)軍歌、才藝表演

2.衛(wèi)生評(píng)比、個(gè)人總結(jié)

活動(dòng)目的：

1.學(xué)以致用，言行一致：將軍事類(lèi)的技能運(yùn)用到活動(dòng)中，生活當(dāng)中；

2.增強(qiáng)應(yīng)變能力：對(duì)于外界變化的反應(yīng)能力的考驗(yàn)。

第11天 軍事技能實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：野外生命

上午

野外技能學(xué)習(xí)：

1.學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)指北針，太陽(yáng)，北極星判定方向；

2.學(xué)會(huì)用地物判定方向

3.思維訓(xùn)練：改變孩子的思維模式，找到解決問(wèn)題的辦法；

下午

野外生命：步兵巡邏、武器操作、爬山、格斗、戰(zhàn)地通訊、戰(zhàn)地救護(hù)、判定方位以及掉隊(duì)或被俘后的各種情況處置訓(xùn)練。

晚上

軍事技能：視力跟蹤訓(xùn)練

活動(dòng)目的：

1.思維訓(xùn)練：改變固有的思維模式，提高學(xué)員的思考能力的靈敏度；

2.生命能力考驗(yàn)：增強(qiáng)學(xué)員的生命能力，以及抗挫能力，在確保安全的情況下，讓學(xué)員獨(dú)自完成任務(wù)。

課程展示：

第12天 水上狂歡日，展開(kāi)心扉，釋放自我

上午

1.出海計(jì)劃：凌晨拉練，沙灘拓展練習(xí)；

2.海上樂(lè)園：放飛心靈，海浪的聲音，泡在海水里的涼爽，伙伴們淘氣的潑水，把自己買(mǎi)進(jìn)沙灘里的可愛(ài)，開(kāi)始狂歡吧；

下午

1.培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課：注意力、忍耐力訓(xùn)練；

2.觀軍事，知天下。從軍事概述，軍史，戰(zhàn)爭(zhēng)，武器，人物，軍歌六個(gè)方面了解基本軍事知識(shí)，學(xué)員分組配合互助完成知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)員國(guó)防意識(shí)和國(guó)家榮譽(yù)感

晚上

心理拓展：信任考驗(yàn)大作戰(zhàn)

活動(dòng)目的：

1.抗挫能力的提升：能夠增強(qiáng)學(xué)員面對(duì)困難的能力，增強(qiáng)心智建設(shè)；

2.觀軍事知天下：培養(yǎng)學(xué)員的宏觀世界觀，對(duì)這個(gè)世界有更全面，更廣闊的認(rèn)知。

第13天 特種兵集訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)演練，綜合能力訓(xùn)練

上午

特種部隊(duì)進(jìn)行突擊作戰(zhàn)、空降訓(xùn)練

下午

1.領(lǐng)袖風(fēng)采展示：過(guò)關(guān)斬將，南水北調(diào)

2.匍匐前進(jìn)網(wǎng)：獲取情報(bào)、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、搜救目標(biāo)、完成使命；

【營(yíng)期安排】

共招6期，滾動(dòng)開(kāi)班按年齡段進(jìn)行分營(yíng)，師生配比為1:6-8。

第一次：7月07日——7月20日

第二期：7月14日——7月27日

第三期：7月21日——8月03日

第四期：7月28日——8月10日

第五期：8月04日——8月17日

第六期：8月11日——8月24日