沙盤(pán)游戲治療實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練成長(zhǎng)小組簡(jiǎn)章

紙上談兵的學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)咨詢師技術(shù)與成長(zhǎng)的渴望。三、五天的培訓(xùn)滿足不了實(shí)戰(zhàn)操作的需要！

現(xiàn)在徐克云專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)游戲治療的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練小組篩選報(bào)名了……

讓我們恢復(fù)孩子游戲般的認(rèn)真，通過(guò)沙盤(pán)游戲把現(xiàn)實(shí)中渾沌的感受轉(zhuǎn)化為清晰的覺(jué)察，了解自己如何創(chuàng)造了自己的世界。站在人生的制高點(diǎn)，360度視角欣賞、悅納自己。身、心、靈全方位的探索未知的自我，覺(jué)察深度的心理需求，追求內(nèi)外一致的表達(dá),完善自我。締造舒適愜意的人際關(guān)系，成就人生夢(mèng)想。

學(xué)員基本要求：

1、有強(qiáng)烈的個(gè)人成長(zhǎng)欲望，

2、全力投入沙盤(pán)游戲分析的學(xué)習(xí)并有勇氣接受分析，

3、愿意遵守小組的規(guī)定。

一、沙游治療實(shí)戰(zhàn)成長(zhǎng)小組時(shí)間安排：（課程共80個(gè)課時(shí)）

1、周末班（已開(kāi)班，第六期約五月下旬開(kāi)班）

2、晚班   （第五期報(bào)名中名額有限，搶報(bào)中）

2014年3月份開(kāi)課

二、培訓(xùn)形式：

理論學(xué)習(xí) 團(tuán)體成長(zhǎng) 個(gè)案實(shí)戰(zhàn)。

三、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容： 4個(gè)月內(nèi)必讀 ：

《精神分析入門(mén)》楊華俞譯

《榮格分析心理學(xué)》申荷永

《沙游治療指導(dǎo)手冊(cè)》田寶偉譯

《心理咨詢面談技術(shù)》陳祉妍等譯。

理論學(xué)習(xí)書(shū)籍報(bào)名后發(fā)放

1、心理咨詢基本技能訓(xùn)練：（15學(xué)時(shí)）

實(shí)用技能訓(xùn)練：1、初次接觸、見(jiàn)面

2、提問(wèn)、傾聽(tīng)

3、評(píng)估

4、建立咨詢關(guān)系

5、設(shè)置及相關(guān)要素

6、心理與藥物聯(lián)合治療

7、治療僵局的處理

8、共情的缺失

9、移情與反移情

10、治療終止

2、精神分析實(shí)用技能   投射、澄清、移情與反移情（10學(xué)時(shí)）

3、沙盤(pán)游戲臨床技能訓(xùn)練 ：  團(tuán)體成長(zhǎng)（8次）、個(gè)人體驗(yàn)6次、

小組個(gè)案觀摩解析（30學(xué)時(shí)）

4、咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)

團(tuán)體成長(zhǎng)8次X2.5=20學(xué)時(shí)

個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)6次/學(xué)時(shí)

咨詢師人本態(tài)度的養(yǎng)成與修煉貫穿全課程。

四、課程實(shí)戰(zhàn)操作目標(biāo)：

學(xué)習(xí)結(jié)束達(dá)到：

每個(gè)學(xué)員能獨(dú)立使用沙盤(pán)游戲治療技術(shù)進(jìn)行個(gè)案咨詢；

2、學(xué)員熟練掌握?qǐng)F(tuán)體沙游治療的程序及操作要點(diǎn)。

五、小組個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：

1.促進(jìn)現(xiàn)實(shí)人際互動(dòng)的改善

2.提供“和他人一樣”的體驗(yàn)

3.溝通和協(xié)調(diào)多樣化的資源和觀點(diǎn)

4.創(chuàng)造心靈的歸屬

5增強(qiáng)成員的責(zé)任感

小組報(bào)名費(fèi)用：

全程4個(gè)月，80學(xué)時(shí)，8-10人開(kāi)班， 費(fèi)用：3200元/人

附：導(dǎo)師簡(jiǎn)介

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

國(guó)家高級(jí)EAP執(zhí)行師

馮特教育學(xué)院心理咨詢師培訓(xùn)講師

馮特心理咨詢中心主任心理咨詢師

河南省青少年兒童心理行為中心培訓(xùn)導(dǎo)師

管城區(qū)檢察院特聘心理專(zhuān)家

市心理咨詢師協(xié)會(huì)理事

婚姻情感特約導(dǎo)師

北京師范大學(xué)發(fā)展教育心理研究生

咨詢?nèi)∠颍簞?dòng)力學(xué)取向整合型心理治療

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷：

北京師范大學(xué)發(fā)展教育心理學(xué)研究生

申荷永             沙游治療培訓(xùn)

張日昇             箱庭療法

童慧琦(美國(guó))       辯證行為治療、邊緣人格障礙治療

曾奇峰             精神分析初、中級(jí)培訓(xùn)

徐  筠             自體心理學(xué)   聚焦治療

朱建軍             意象對(duì)話初中級(jí)

黃維仁             婚戀治療學(xué)習(xí)

擅長(zhǎng)方向：心理咨詢師臨床咨詢技術(shù)培訓(xùn)、婚姻家庭情感咨詢、親子關(guān)系咨詢、青少年逆反厭學(xué)、壓力解決、企業(yè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、企業(yè)EAP服務(wù)項(xiàng)目。