《6Ts情景式教學(xué)工作坊》課程簡介

6Ts情景式教學(xué)工作坊首席導(dǎo)師、TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、PTT培訓(xùn)導(dǎo)師、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)導(dǎo)師、中國TTT專業(yè)十大品牌培訓(xùn)師、中國企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳培訓(xùn)師、第四屆中國十大培訓(xùn)師、國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會 副會長、中華全球人才發(fā)展協(xié)會培訓(xùn)專業(yè)委員會副主委、原上海培訓(xùn)協(xié)會（STA）理事、范一智

6Ts是四個(gè)英文單詞Transfer（調(diào)動學(xué)習(xí)興趣）、Talk（講解殼而出新知）、Try（嘗試現(xiàn)場練習(xí)）、 Translate（轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)績效）、Control（課程高效控場）、PPT（敏捷課件制作）的縮寫，這六個(gè)部分既是培訓(xùn)師教學(xué)的六個(gè)典型應(yīng)用情景，又是一個(gè)課程內(nèi)容模塊的完整傳遞策略，本課程為傳統(tǒng)TTT訓(xùn)練課程的升級版，讓教學(xué)技術(shù)更輕松、更實(shí)用、更有效、更落地。本課程結(jié)合國內(nèi)外各流派授課技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)、課程開發(fā)技術(shù)、6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化技術(shù)研發(fā)而成，本課旨在解決培訓(xùn)師在教學(xué)實(shí)戰(zhàn)過程中的如下核心問題：

?自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬，不知運(yùn)用何種策略將課程與學(xué)員典型工作情境對接，確保課程的實(shí)戰(zhàn)性？

?學(xué)員對課程興趣不夠，不知運(yùn)用何種策略讓學(xué)員沉浸到課程當(dāng)中去，主動學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)？

?課程內(nèi)容組織混亂，表達(dá)不清晰，不知運(yùn)用何種策略有效表達(dá)，確保學(xué)員聽清楚，聽明白？

?課程內(nèi)容吸引力不夠，不知運(yùn)用何種策略對課程內(nèi)容進(jìn)行萃取和加工，確保課程內(nèi)容好聽、好記、好用？

?課程內(nèi)容枯燥、沉悶，不知運(yùn)用何種策略讓課程變得通俗易懂和生動有趣？

?教學(xué)互動形式陳舊與單一，不知怎么設(shè)計(jì)豐富多彩、創(chuàng)新性的教學(xué)活動，確保學(xué)員參與其中？

?教學(xué)效果不好，不知如何設(shè)計(jì)多種練習(xí)策略，確保學(xué)員能夠?qū)W會所學(xué)內(nèi)容？

?教學(xué)節(jié)奏混亂，不知如何從身、腦、心、時(shí)多維度控場，有效推進(jìn)教學(xué)？

?所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合不緊密，不知運(yùn)用何種策略，將課堂所學(xué)與實(shí)際工作對接，確保學(xué)以致用，并遷移為績效？

?教學(xué)PPT課件制作效率太低，不知道如何進(jìn)行敏捷化設(shè)計(jì)，輕松、快速制作PPT課件?

?…… 

本課程將針對以上問題進(jìn)行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場演練，確保學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成現(xiàn)場授課

課程特色：

實(shí)戰(zhàn)

【工作經(jīng)驗(yàn)】授課導(dǎo)師擁有甲（企業(yè)）、乙（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）、丙（職業(yè)講師）三方從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深刻了解三方痛點(diǎn)與需求

【受訓(xùn)群體】業(yè)務(wù)專家、管理人員、兼職講師、專職講師、累計(jì)過萬人；

【服務(wù)客戶】涉及歐美、韓日、臺資、國企、民營等世界500強(qiáng)企業(yè)；

【授課年限】培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)10年以上；

?專注

專注于金融、通信、汽車以及大型生產(chǎn)制造行業(yè)的服務(wù)；

專注于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列課程研發(fā)與授課；

專注于大型企業(yè)的“內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)咨詢”項(xiàng)目；

?高效

【流程化】每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場體驗(yàn)；

【工具化】全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移；

【輕松化】教學(xué)體驗(yàn)活動新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步；

【標(biāo)準(zhǔn)化】自有版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到！

課程目標(biāo)：

1、描述出優(yōu)秀培訓(xùn)師授課及教學(xué)設(shè)計(jì)的勝任模型

2、演示出3大關(guān)鍵時(shí)機(jī)下調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的活動

3、運(yùn)用4大知識萃取技術(shù)提煉課程核心知識點(diǎn)，確保高效表達(dá)

4、運(yùn)用9大感性元素匹配課程理性知識點(diǎn)，確保生動化表達(dá)

5、區(qū)分不同課程內(nèi)容（ASK），并演示出其相匹配的練習(xí)方法

6、演示出3大關(guān)鍵時(shí)機(jī)下進(jìn)行學(xué)習(xí)績效轉(zhuǎn)化的活動

7、運(yùn)用敏捷課件開發(fā)模板快速化原有課件，達(dá)到第四代課件設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

8、運(yùn)用本課程教學(xué)理論當(dāng)堂完成8分鐘微型面授課程設(shè)計(jì)與模擬訓(xùn)練

學(xué)習(xí)對象：

?有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員：學(xué)會應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程及方法，高效授課，同時(shí)加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

?培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者：理解各種授課技巧，從根本上對企業(yè)正在及將要執(zhí)行的課程進(jìn)行有效評價(jià)，提升培訓(xùn)管理的專業(yè)度。

?有意提高演講表達(dá)能力的舞臺愛好者