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兒童創(chuàng)意畫標準（3—8周歲）
目標：
兒童創(chuàng)意畫分為三個階段,3—4歲第一階段，5—6歲第二階段，7—8歲第三階段。
第一階段3—4歲：引導孩子學會觀察，認知色彩的冷暖，明暗等元素，初步學會調色，鼓勵孩子運用美術去大膽的表現(xiàn)自己的作品。
第二階段5—6歲：熟知色彩的冷暖，明暗，空間，肌理，造型，互補對比等元素，能夠獨立的在作品當中表現(xiàn)出來，作品表現(xiàn)方式呈現(xiàn)多樣化。
第三階段7—8歲：熟練運用色彩表現(xiàn)，掌握一定的造型能力以及構圖表現(xiàn)。
方法：
在我們的課程中，在講解一個主題的時候，會給孩子們看到大量有關主題的圖片資料，圖片里的主題呈現(xiàn)方式有多樣化，以及孩子們會和老師討論有關主題的更多可能性。這種教學方式是希望孩子能有擁有更多的創(chuàng)意性思維，在我們的作品表現(xiàn)方式上也會有很多不同的表現(xiàn)方式來印證這一點，如平面的，半立體的立體的等等。
培養(yǎng)內(nèi)容：
這一階段的課程研發(fā)結合了兒童心理學研究的特征，以支持、鼓勵、以及激發(fā)孩子的想象能力和形象化能力的提升為特色。鼓勵孩子們用快樂的方式去探索課程，運用各種顏色和繪畫載體去探索體會。課程主要激發(fā)孩子的認知能力以及自身的探索求知欲，培養(yǎng)孩子們的想象力思考以及形象化能力的自我發(fā)覺。
金閶新城校區(qū)
姑蘇區(qū)陸步橋街199號興啟坊
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