- 蘇州
- 「切換城市」
方向一：人力資源管理
隨著知識經濟時代的到來，人力資源被認為是企業(yè)、社會、國家持續(xù)發(fā)展的核心資源。人力資源管理應用領域十分廣泛，一個組織、機構對于人力資源的戰(zhàn)略布局和管理，不僅需要經濟學思維，同樣需要考慮社會背景與社會心理學的影響，因此本課程將重點培養(yǎng)學生如何運用社會學與社會心理學知識有效管理政府與企事業(yè)單位的人力資源，從而促進組織與員工的持續(xù)發(fā)展。
方向二：社區(qū)心理學
社會心理學是心理學和社會學之間的交叉，主要探究社會和環(huán)境如何影響個體和群體的心理和行為，包括個體層面的社會化過程、社會交往、親密關系等;社會群體水平上的群體交往、群體規(guī)范、社會態(tài)度等。通過本專業(yè)方向的課程學習，著力培養(yǎng)學生對社會心理學理論與方法的了解，應用社會心理學知識提高個人幸福感、管理工作團隊、解決社會問題的能力。本專業(yè)方向適用于各類型單位的工作人員。
方向三：社會工作
社會工作是一門應用社會科學，它在加強和創(chuàng)新社會治理，干預和介入公共危機，預防和化解社會矛盾，幫扶和改進弱勢群體問題等方面可以發(fā)揮積極的作用。作為一種社會治理術，既注重微觀個體、家庭層面的心理調適與情感治理，也注重中觀朋輩、社區(qū)層面的網(wǎng)絡構建與關系治理，更注重宏觀社會問題層面的政策設計評估與整體治理。社會工作專業(yè)服務領域涉及民政、司法、衛(wèi)生、工青婦、人力資源與社會保障、社會福利和社會服務等部門，服務群體包括兒童青少年、婦女、老年人、殘障人士等。
方向四：家庭教育與家庭建設
2022 年 1 月 1 日起，家庭教育促進法 正式實施。該法規(guī)定：國家鼓勵開展家庭教育研究，鼓勵高等學校開設家庭教育專業(yè)課程，支持有條件的高等學校加強家庭教育建設，培養(yǎng)家庭教育服務專業(yè)人才。我院響應國家和社會所需，發(fā)揮和師資優(yōu)勢，開設該專業(yè)方向，培養(yǎng)家庭教育方向的專業(yè)人才。
方向五：社會計算與數(shù)字營銷隨著信息技術的全面應用，人類生活和組織生產的大量痕跡信息記錄下來，這些數(shù)字信息為管理優(yōu)化和傳播效果的提高提供了新機遇，但數(shù)據(jù)本身并不自然產生知識、理論和解決方案。如何從各種數(shù)據(jù)中洞悉出社會意義與商業(yè)價值，既需要信息技術和數(shù)據(jù)科學基礎，也需要科學的社會研究方法和專業(yè)社會理論支持。為培養(yǎng)既懂數(shù)據(jù)又懂社會的高級專門人才，提升治理水平和商業(yè)效率，我院發(fā)揮優(yōu)勢聯(lián)合校內外專家開設該專業(yè)方向。
蘇州沃頓教育
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