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  鄒希倫

  托福考試/雅思考試/成人英語/成人英語/

  教學(xué)特色：主講課程:雅思口語、托福口語、雅思聽力；教育背景:大連外國語學(xué)院(英語高級(jí)翻譯專業(yè))、英國利茲大學(xué)翻譯專業(yè)碩士；江湖經(jīng)歷:英國利茲大學(xué)翻譯碩士，畢業(yè)后曾應(yīng)邀在日內(nèi)瓦聯(lián)合國實(shí)習(xí)。自回國后，一直從事雅思等留學(xué)應(yīng)試類考試的教學(xué)工作12年以上。曾任職環(huán)球雅思教輔經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督及服務(wù)等事宜。英語專業(yè)八級(jí);教學(xué)特點(diǎn):教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)重點(diǎn)，并悉心傳授解題技巧。潛移默化的滲透學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。在鍛煉學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的同時(shí)，也會(huì)讓其對(duì)西方的文化生活有所了解;

  咨詢老師
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  張議勻

  ESL考試/托福考試/雅思考試/成人英語/成人英語/成人英語/

  教學(xué)特色：主講課程:托福閱讀，雅思閱讀，ESL閱讀，多鄰國閱讀；教育背景:東北師范大學(xué)英語專業(yè)本科，東師大管理類碩士，赴美碩士交換半年；江湖經(jīng)歷:曾任長春環(huán)球閱讀教研組組長，負(fù)責(zé)教師閱讀教研培訓(xùn)，教授托福，雅思閱讀。十年堅(jiān)持在一線教學(xué)，積攢經(jīng)驗(yàn)無數(shù)，閱考生無數(shù);教學(xué)特點(diǎn):擅長處理各種類型學(xué)生，快速犀利指出問題并提供完善的解決方案，締造閱讀高分營。教學(xué)風(fēng)格簡明輕快，語言精煉形象力求讓學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提升理解力;課堂氣氛輕松詼諧，使得學(xué)生更有效的融入課堂，提高效率;

  咨詢老師
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  禹嵩

  托福考試/雅思考試/成人英語/成人英語/成人英語/GMAT考試/

  教學(xué)特色：主講課程 : 雅思口語、雅思聽力、托?？谡Z、GMAT數(shù)學(xué)、GRE數(shù)學(xué)、SAT數(shù)學(xué)、ALEVEL數(shù)學(xué)、多鄰國口語、ESL口語；教育背景:云南大學(xué)高翻專業(yè)，英國愛丁堡大學(xué)教育碩士江湖經(jīng)歷:雅思口語8.5，曾任專職英語高級(jí)翻譯，負(fù)責(zé)外資企業(yè)國際項(xiàng)目的獨(dú)立運(yùn)營，在職期間曾經(jīng)去過多國交流，并在英語培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)12年+;教學(xué)特點(diǎn):數(shù)學(xué)雅思托福及雙G考試，ALEVEL考試考點(diǎn)及動(dòng)態(tài)，對(duì)各個(gè)語言學(xué)術(shù)類考試有獨(dú)特的見解，具有良好的應(yīng)試及應(yīng)用技巧，課堂內(nèi)容實(shí)用性極強(qiáng)，秉承讓學(xué)生“輕松復(fù)習(xí)，事半功倍”的教學(xué)理念。實(shí)現(xiàn)了雅思教學(xué)應(yīng)試技巧與能力提升的完美結(jié)合。教學(xué)思路清晰，幽默熱情。能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)分?jǐn)?shù)大幅度提升。樂觀開朗的性格及其清新的授課方式為其贏得了廣大學(xué)生的喜愛;

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  王琳秋

  雅思考試/托?？荚?成人英語/成人英語/成人英語/PTE考試/

  教學(xué)特色：主講課程:雅思聽力、托福聽力、ESL聽力、PTE聽力；教育背景:大連外國語大學(xué)英語專業(yè)、英國謝菲爾德大學(xué)教育學(xué)碩士；江湖經(jīng)歷:雅思聽力9分，托福聽力30分;擁有TESOL國際教師資格證;從事雅思托福考試類培訓(xùn)類工作9年有余，學(xué)生均取得優(yōu)異分?jǐn)?shù);教學(xué)特點(diǎn):幽默風(fēng)趣，責(zé)任心強(qiáng)，極有耐心?？梢宰寣W(xué)生在很輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)并達(dá)到很理想的分?jǐn)?shù)。每年都會(huì)親自參加2-3次雅思托?？荚嚕詫?duì)于雅思托?？荚嚨内厔萃耆私狻?duì)于雅思托福聽力單科而言，除了必備的單詞以及聽力能力以外，技巧也是非常重要的部分。因經(jīng)驗(yàn)豐富，可以立即根據(jù)不同程度學(xué)員情況制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案;

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