Hi 大家好呀！小E今天先想跟爸爸媽媽們聊聊“親子共讀”。大家都知道它對(duì)孩子們的英語(yǔ)啟蒙很重要，可是真能堅(jiān)持下來(lái)的家長(zhǎng)又有多少呢？

但是從今天開(kāi)始，爸爸媽媽們不會(huì)再難了！

不管你是懶還是忙，現(xiàn)在有能幫你解決這些難題的神器！自從我們英孚在特殊時(shí)期為大家推出線上小班課，小E就在尋思什么時(shí)候能把咱們的英語(yǔ)故事表演營(yíng)搬到線上來(lái)該有多好啊~今天！終于等到你——英孚線上原版故事表演課！

精選英美經(jīng)典原版故事

提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大詞匯量

如果要讓孩子喜歡學(xué)英文，堅(jiān)持學(xué)英文，愛(ài)上學(xué)英文，就要選擇符合興趣的題材，使用可理解的語(yǔ)言，讓孩子沉浸其中，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

在英孚線上原版故事表演課，小E說(shuō)的這三樣，孩子全都能擁有！

英孚線上原版故事表演課精選適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的英美經(jīng)典原版故事，節(jié)奏歡快、篇幅短小，通過(guò)反復(fù)吟誦，便于孩子模仿跟讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解記憶。

故事視頻的畫(huà)面非常精美，小E看了那叫一個(gè)羨慕啊……小時(shí)候怎么就沒(méi)有這樣的英文動(dòng)畫(huà)可以看呢？給大家搶先感受下，簡(jiǎn)直每一幀都長(zhǎng)在小E的萌點(diǎn)上

別說(shuō)孩子了，相信許多爸爸媽媽也都無(wú)法抵抗這么可愛(ài)又生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)呢？

而且啊，這些故事的題材都跟孩子的生活非常貼近，比如小動(dòng)物、運(yùn)動(dòng)、天氣等等。課程設(shè)計(jì)的難度也適合孩子的年齡，配合繪本圖片、音視頻及老師的互動(dòng)式教學(xué)，將知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固。

老師在教小朋友故事的時(shí)候，還會(huì)利用閃卡、游戲等豐富的教學(xué)工具，進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，幫助孩子認(rèn)識(shí)新單詞、了解英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的用法，深入理解故事的情節(jié)和知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

孩子們還要在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)自己對(duì)故事的理解，將故事“演”出來(lái)！孩子們還可以自由發(fā)揮故事結(jié)局，從而大大提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

孩子喜歡的“啟蒙神器”原版故事+難度適合的語(yǔ)言+讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并表演出來(lái)，三樣齊活，孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

生動(dòng)有趣的故事情境，TPR全身反應(yīng)教學(xué)法

聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)等結(jié)合，激發(fā)表達(dá)欲和開(kāi)口膽量

英孚的全職外教具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，在課堂上，老師會(huì)一邊做動(dòng)作，一邊鼓勵(lì)學(xué)生跟自己一起唱，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，活躍氣氛。

線上原版故事表演課，從輸入到輸出的整個(gè)過(guò)程孩子都沉浸在生動(dòng)有趣的故事情境中。

這些節(jié)奏明快，朗朗上口的童謠還可以幫助孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子說(shuō)英語(yǔ)的自信心。

? 故事視頻精講，打下扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)

線上原版故事表演課每堂課5個(gè)小朋友，每次課分上下兩節(jié)，每節(jié)課25分鐘，中間休息10分鐘。這樣的設(shè)置牢牢抓住低年齡段孩子稍縱即逝的注意力，讓每個(gè)孩子都有大量的機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言輸入和輸出的練習(xí)。

在我們的課程中，孩子們學(xué)習(xí)一則故事需要4節(jié)課。

在我們的課上，老師可不是簡(jiǎn)單地多次播放故事視頻。孩子每一次的觀看都會(huì)帶著使命感，完成一個(gè)個(gè)有趣有意義的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單的字面意義到背后文化的感知。

在反復(fù)的播放和跟讀練習(xí)中，老師會(huì)著重觀察孩子的發(fā)音問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行1對(duì)1的糾音指導(dǎo)。隔著屏幕，英孚的老師們會(huì)將鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己的嘴巴，讓孩子學(xué)習(xí)模仿，幫助孩子養(yǎng)成純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

? 全身反應(yīng)教學(xué)法，助力孩子自信表達(dá)

老師還會(huì)加上各種配套動(dòng)作進(jìn)行講解并帶領(lǐng)孩子們練習(xí)故事的表演，讓孩子能夠自信開(kāi)口，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出對(duì)故事的理解。

這樣的教學(xué)方法叫作TPR(Total Physical Response)全身反應(yīng)教學(xué)法，它一直是英孚的課堂特色。這種方法可以有效培養(yǎng)孩子的聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、手眼協(xié)調(diào)能力以及情感表達(dá)，幫助孩子練習(xí)和展示對(duì)核心詞匯和短語(yǔ)的理解。

不管是樂(lè)于表達(dá)的孩子，還是內(nèi)斂害羞的孩子，都會(huì)在老師的帶動(dòng)下積極舉手參與，積極開(kāi)口。

同伴式小班學(xué)練，打造居家“云舞臺(tái)”

讓孩子自信開(kāi)口用英語(yǔ)說(shuō)故事

在童謠學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們會(huì)給每個(gè)孩子提供一個(gè)“云舞臺(tái)”，讓寶貝們盡情展示學(xué)習(xí)成果，讓孩子實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)習(xí)”到“表演”再到“表達(dá)”的完美進(jìn)階。

云舞臺(tái)上，我們鼓勵(lì)孩子用自己的方式進(jìn)行故事表演，自信開(kāi)口，大膽表達(dá)，并且讓每個(gè)孩子為同伴的進(jìn)步歡呼鼓掌。

寓教于樂(lè)，讓孩子在老師的帶領(lǐng)下不僅聽(tīng)故事，更能切身參與舞臺(tái)表演，提高英語(yǔ)表達(dá)的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。

孩子再也不是只會(huì)“聽(tīng)故事”的寶寶，而是能夠成為自信“講故事”、“演故事”的英語(yǔ)小能手！

除了孩子的英語(yǔ)能力

其他核心技能也得到提升

講真，小E曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少在線下上過(guò)這套課程的孩子。這些孩子除了在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步，讓小E印象深刻的是孩子們?cè)谄渌矫娴捏@喜轉(zhuǎn)變！

不敢開(kāi)口跟老師同學(xué)交流的學(xué)生，變得自信大方，愿意主動(dòng)開(kāi)口了；

本來(lái)對(duì)英語(yǔ)提不起興趣的孩子，上課的時(shí)候手舉得比誰(shuí)都高；

曾經(jīng)怯場(chǎng)的小朋友，也愿意主動(dòng)上臺(tái)表演了……

這樣的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，每一則故事的學(xué)習(xí)都伴隨著孩子多方面的成長(zhǎng)。比如思考、合作和表演及演講能力等。

我們的老師在播放故事視頻時(shí)，會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行預(yù)判和發(fā)散思考。這個(gè)“想”的過(guò)程非常重要！因?yàn)樗軌蛞龑?dǎo)孩子進(jìn)行思考、發(fā)揮想象力、提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

在上課的過(guò)程中，老師還會(huì)拖拽視頻窗口對(duì)孩子進(jìn)行分組，讓孩子能夠產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)孩子彼此合作。

到了故事表演的環(huán)節(jié)，孩子需要合作進(jìn)行角色扮演。孩子不僅需要能夠聽(tīng)懂彼此的語(yǔ)言，還需要通力合作，才能完成小組任務(wù)。

最后孩子還要輪流自己開(kāi)口講故事，這個(gè)過(guò)程中孩子能夠?qū)W習(xí)到很多表演技巧，如：

?? 調(diào)整音量、音調(diào)和節(jié)奏進(jìn)行清楚或夸大的表達(dá)

?? 使用面部，身體和手勢(shì)等身體語(yǔ)言

?? 與聽(tīng)眾保持積極的眼神交流

?? 使用不同的夸張角色聲音

?? 使用沉默和暫停來(lái)增加戲劇性的效果

……

這些技巧，都可以為孩子未來(lái)做英文演講打下很好的基礎(chǔ)哦！

在歡樂(lè)又有趣的課堂氛圍中接受英語(yǔ)啟蒙，還能解放爸爸媽媽在家陪讀的時(shí)間，你們是不是也想讓自己的孩子來(lái)試一試？