音樂(lè)課 My Music
關(guān)于美吉姆音樂(lè)課
美吉姆音樂(lè)課是以培養(yǎng)兒童音樂(lè)基本能力為目的的家庭音樂(lè)課，專注于為8個(gè)月-5歲的兒童提供專業(yè)早期音樂(lè)教育課程。通過(guò)Lap song、手指游戲、穩(wěn)定節(jié)拍的感受和練習(xí)、器樂(lè)自由演奏、無(wú)歌詞吟唱、自由舞蹈、現(xiàn)場(chǎng)即興表達(dá)等一系列音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的音樂(lè)基本能力。
（美吉姆音樂(lè)課采用美國(guó)Music Together 課程體系和原版課程。
Music Together 是美國(guó)的兒童早期音樂(lè)教育課程，擁有30年歷史，于2010年由美吉姆（中國(guó)）引進(jìn)。）
課程哲學(xué)
1. 所有兒童生來(lái)都具備音樂(lè)潛能。
2. 所有兒童都可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得音樂(lè)基本能力，即唱準(zhǔn)音調(diào)的能力以及精準(zhǔn)的節(jié)奏韻律能力。
3. 無(wú)論家長(zhǎng)和照顧者等成人的音樂(lè)能力如何，他們的參與和示范是影響兒童音樂(lè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
4. 這種音樂(lè)成長(zhǎng)*好是在充滿樂(lè)趣的、適齡的、不以表演為目的的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行，而且學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是音樂(lè)元素豐富的、兒童與成人都能夠快速自然參與的環(huán)境。
課程特點(diǎn)
1. 專業(yè)：
（1）專業(yè)的音樂(lè)選擇
（2）專業(yè)的音調(diào)范圍
（3）專業(yè)的音樂(lè)活動(dòng)設(shè)置
2. 提供更豐富的音樂(lè)體驗(yàn)：
（1）音樂(lè)風(fēng)格的多樣性體驗(yàn)
（2）音樂(lè)表達(dá)模式的多樣性體驗(yàn)
（3）豐富的多元文化體驗(yàn)
（4）更豐富的樂(lè)器體驗(yàn)
3. 家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以帶回家的課程：
課程強(qiáng)調(diào)家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)教材，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)學(xué)習(xí)應(yīng)發(fā)生在家庭日常生活中，將音樂(lè)課帶回家-家長(zhǎng)在家里和兒童一起重復(fù)或新的音樂(lè)活動(dòng)，將日常生活變成孩子的音樂(lè)課，家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
音樂(lè)學(xué)習(xí)支持兒童的多方位發(fā)展
1. 培養(yǎng)音樂(lè)基本能力，即唱準(zhǔn)音調(diào)的能力以及精準(zhǔn)的節(jié)奏韻律能力，為兒童后續(xù)參加正式的音樂(lè)學(xué)習(xí)（樂(lè)器或者專業(yè)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)）奠定基礎(chǔ)，同時(shí)使得兒童成人之后可以隨心而樂(lè)，隨樂(lè)而舞。
2. 增強(qiáng)自我表達(dá)
3. 建立自信心
4. 培養(yǎng)力
5. 促進(jìn)社交發(fā)育
6. 促進(jìn)情感發(fā)育
7. 促進(jìn)認(rèn)知發(fā)育
8. 促進(jìn)體能發(fā)育
9. 促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育
10. 培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和審美
11. 培養(yǎng)世界公民
美吉姆世茂中心
泉城路
美吉姆美蓮中心
新濼大街美蓮廣場(chǎng)
美吉姆連城中心
經(jīng)十路連城廣場(chǎng)
美吉姆名泉中心
堤口路名泉廣場(chǎng)
美吉姆榮盛中心
全福立交橋榮盛廣場(chǎng)
美吉姆早教濟(jì)南中心
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