活動名稱：喜怒哀樂。
適合月齡：19-24M。
活動時間：15分鐘。
活動領域：感官美學 語言表達 認知探索 動作健康 生活操作 社會情緒。
活動目標：
1、通過表情游戲，引導嬰幼兒辨別喜怒哀樂的表情。
2、通過辨別喜怒哀樂的表情，使嬰幼兒感受對應的情緒。
用品準備：
1、喜怒哀樂的表情卡。
2、安靜溫馨的環(huán)境。
活動過程 ：
一、準備活動：
老師事先準備喜怒哀樂的表情卡。表情可以夸張一些，老師與嬰幼兒面對面坐，將表情卡展示給嬰幼兒，觀察嬰幼兒反應，激發(fā)嬰幼兒興趣。
二、發(fā)展活動：
1、老師分別介紹喜怒哀樂表情卡代表的心情，如拿一個笑臉表情對嬰幼兒說：“我在笑，我很開心。”
2、認識完喜怒哀樂表情卡后，老師可引導嬰幼兒一起模仿不同的表情，如拿起笑臉圖片對嬰幼兒說：“真開心，笑哈哈?！被蚰闷鹕鷼獾谋砬榭▽胗變赫f：“我很生氣”，引導嬰幼兒模仿生氣的表情。
3、完成上述活動目標后，老師可隨意說一種心情，讓嬰幼兒指出相應的表情卡，例如“我很難過，請你幫我找出哭臉表情吧！”
4、在上述游戲過程中老師要重點觀察嬰幼兒能否辨別、模仿不同的表情。
三、綜合活動：
老師模仿喜怒哀樂的表情，請嬰幼兒仔細觀察并指出相應的表情卡，例如老師大笑，引導嬰幼兒指出笑臉的表情卡。
評量指標：
1、嬰幼兒能夠正確指出喜怒哀樂的表情。
2、嬰幼兒能夠模仿喜怒哀樂的表情。
活動備注：
若嬰幼兒無法達到此活動目標，老師可放慢語速再介紹一遍喜怒哀樂表情卡，或與嬰幼兒面對面示范一些喜怒哀樂的表情。
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