課程亮點(diǎn)?

1.?通過(guò)對(duì)特殊地質(zhì)地貌的考察，直觀感知營(yíng)造地表形態(tài)的力量，開(kāi)闊眼界，啟發(fā)思考。?

2.?構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)課程，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。?

3.?通過(guò)野外徒步、考察、記錄等方式，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。?

4.?游覽廣東美大峽谷和喀斯特，在欣賞自然美景的過(guò)程中培養(yǎng)審美意識(shí)，提高生活品味。?

課程理念

課程體系

課程路線安排

第一天：

集合點(diǎn)出發(fā)-英德 ?

寶晶宮：學(xué)習(xí)巖溶地貌的地下形態(tài)

英西峰林：學(xué)習(xí)巖溶地貌的地表形態(tài)

九龍鎮(zhèn)：天文知識(shí)講堂，觀星活動(dòng)（天氣允許條件下）

第二天：

英德-乳源-回程

廣東大峽谷：學(xué)習(xí)“地球傷疤”的前世今生

瀑布：學(xué)習(xí)瀑布的類型和水能利用

天梯：學(xué)習(xí)野外生存能力大挑戰(zhàn)

研學(xué)收獲

1.?豐富的知識(shí)

2.?人文積淀、審美意識(shí)的提升

3.?勇于探究的精神和溝通合作能力

4.?野外考察的科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力

5.?自我提升和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)

主要考察點(diǎn)

英德 ??

寶晶宮：

寶晶宮是一座四層相疊呈金字塔型形的溶洞，洞內(nèi)總面積達(dá) 2 萬(wàn)多平方米，7 個(gè)洞廳，其間有 200 多米長(zhǎng)的石林長(zhǎng)廊和迷宮似的通道，各種溶洞堆積物千姿百態(tài)、惟妙惟肖，有“嶺南第 一洞天”的美譽(yù)。

[活動(dòng) 1] 在寶晶宮找出三種溶洞堆積物，拍照和記錄它們

的特征和形成原理。?

英西峰林：英西峰林被譽(yù)為“廣東美的喀斯特地貌”，這里密集分布著上千座石灰?guī)r山峰，峰林間還點(diǎn)綴著廟宇、民居。

[活動(dòng) 2] 在英西峰林找出三種巖溶地貌的地上形態(tài)，做素

描圖并說(shuō)出它們的基本特征。?

九龍鎮(zhèn)：天文知識(shí)講堂，觀星活動(dòng)?

廣東大峽谷：位于廣東省韶關(guān)市乳源縣南端大布鎮(zhèn),大峽谷深 300 多米,長(zhǎng)達(dá) 15 公里,初期是由構(gòu)造運(yùn)動(dòng)形成的斷裂帶；形成初期的構(gòu)造裂谷帶，同時(shí)由于斷裂帶的作用將該區(qū)域地層也進(jìn)行了破壞，形成巖石破碎帶（即巖石強(qiáng)度軟弱帶），在此基礎(chǔ)上該斷裂帶上發(fā)育了河流（大布河），河水沿著斷層及巖層破碎對(duì)其進(jìn)行下切。大布河分兩支即從北向南、從東向西分別注入大峽谷,兩條支流匯合后注入谷底河,向南流入英德,在洽光附近注入連江。?

[活動(dòng) 1] 請(qǐng)從巖石學(xué)、地球的外力作用說(shuō)明大峽谷多陡壁

的原因。?

[活動(dòng) 2] 判斷廣東大峽谷的瀑布類型，并說(shuō)明判斷依據(jù)。

------人與自然的關(guān)系始終是分割不開(kāi)的，即使人類文明的發(fā)展越來(lái)越遠(yuǎn)離自然，受自然環(huán)境影響越來(lái)越少，但每隔一段時(shí)間，總能感受到大自然的呼喚，那是身心都向往的原始之地。?