少兒美育舞蹈綜合訓練法是把技術技法和美育的教學融為一體的教學法?，F(xiàn)在;很多機構都很注重孩子的技術技法，認為師資要非常的強大，認為孩子的功底要達到他們的期望，強壓式教學，從而忽略了美育的教學。這樣不僅僅忽略了孩子六歲前的特性，使孩子看到舞種就會感覺到恐懼害怕，讓孩子心理產生了沉重的壓力?，F(xiàn)如今很多小孩子學習課外興趣都是來源于家長的需求，而不在;乎孩子是否愿意，是否可以幫到孩子。圣安琴藝術文化教育一直以來都非常重視美育的教學，認為三周到六周之間的孩子學習舞蹈不僅僅是跳舞，它可以融合美育的教學方法，讓孩子們以快樂，放松的開啟他思維的創(chuàng)造能力，培育孩:子的情商為首要。不是每個學生都是天生的舞者，有的學生感統(tǒng)失調，協(xié)調性不好，可以通過我們的獨有的課件系統(tǒng)的學習，讓有感統(tǒng)失調的學生達到身心合一，因而創(chuàng)造了少兒美育舞蹈綜合訓練法，讓所有的孩子們活出真正的自己，提高欣賞能力，打開世界觀與格局觀，快樂的成長。個人認為身心靈合一的健康才是真正的健康。
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