樂學(xué)注意力課程專門為5-12歲兒童設(shè)定，采用全世界先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法，運(yùn)用系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練教材，根據(jù)每個孩子能力情況，設(shè)計(jì)個性化的訓(xùn)練方案。通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)通道，有效提升孩子的注意力的穩(wěn)定性、注意廣度、分配和轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，讓孩子愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)。
對象：5-12歲
孩子聰明卻學(xué)習(xí)*落后？孩子上課寫作業(yè)分心走神、不會聽講？寫字左右不分、書寫困難、作業(yè)拖拉？考試看錯題、看漏行、行為磨蹭，自控能力差？
這些都是影響學(xué)習(xí)*的主要原因！注意力訓(xùn)練課程通過視覺注意力訓(xùn)練、聽覺注意力訓(xùn)練、記憶能力訓(xùn)練、精細(xì)動作訓(xùn)練、靜心訓(xùn)練等，提高孩子的注意力持續(xù)時間、注意力廣度、轉(zhuǎn)移以及注意力的分配能力。促進(jìn)孩子感知覺功能的發(fā)展，從而提升學(xué)習(xí)能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力。
課程目標(biāo)：
① 強(qiáng)化注意力品質(zhì)提升
② 提高大腦抑制功能???
③ 強(qiáng)化課堂規(guī)則感 ?
④ 提高兒童學(xué)習(xí)能力
⑤ 結(jié)合，助力學(xué)業(yè)
⑥ 提高兒童學(xué)習(xí)效率
課程特點(diǎn)：
1、訓(xùn)練適用面廣泛：包含注意力、手眼協(xié)調(diào)、大腦抑制功能、視知覺、聽知覺、觀察力、記憶力、反應(yīng)速度等幾大方面的訓(xùn)練；?
2、?針對性強(qiáng)：每位兒童通過專業(yè)化測評進(jìn)行課前測評，根據(jù)測評結(jié)果，針對兒童自身特點(diǎn)情況設(shè)計(jì)個性化訓(xùn)練方案；?
3、?訓(xùn)練題材豐富，趣味性強(qiáng)：將專業(yè)性與趣味性相結(jié)合，寓教于樂，讓兒童在輕松的正向的鼓勵環(huán)境下積極訓(xùn)練，漸進(jìn)式的實(shí)現(xiàn)能力的提升；?
4、?多樣的訓(xùn)練形式：采用視、聽、協(xié)調(diào)性多維訓(xùn)練形式，全方位強(qiáng)化兒童信息接收及反饋渠道，有效改善兒童注意力不足情況；
5、?訓(xùn)練層次分明，系統(tǒng)性強(qiáng)：課程由易到難的層次，高效快速的激活相應(yīng)智力因子；?
6、?訓(xùn)練追蹤及時，動態(tài)調(diào)整：以對兒童進(jìn)行即時的訓(xùn)練追蹤及前后對比；訓(xùn)練前的測評及后期3個月的復(fù)測，根據(jù)孩子能力發(fā)展，及時調(diào)整訓(xùn)練方案。
課程安排
測評（家長發(fā)展評估量表 兒童注意力測評結(jié)果）
按年齡分班，根據(jù)兒童能力個性化定制課程
每期課程結(jié)束安排重新測評，動態(tài)調(diào)整訓(xùn)練方案
課程內(nèi)容：
視知覺能力訓(xùn)練、聽知覺能力訓(xùn)練、記憶能力訓(xùn)練、靜心訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練
課程價值
對于家長：解決家長對孩子學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，提升親子關(guān)系。父母要參與到孩子的訓(xùn)練當(dāng)中，通過更多的正性互動提升親子關(guān)系質(zhì)量，也有機(jī)會在訓(xùn)練中不斷學(xué)習(xí)調(diào)整自己的教育方式方法，樹立正確的育兒觀。
對于兒童；增強(qiáng)兒童的自信心，增強(qiáng)自我控制能力；注意力品質(zhì)提高，手、眼、腦協(xié)調(diào)能力提高，個體綜合能力提升；提升兒童學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，助力習(xí)；培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)力，打造兒童的核心競爭力。
課程效果：
通過訓(xùn)練，可以讓您的孩子學(xué)習(xí)效率提高5－10倍；注意力分散、不集中、易有明顯好轉(zhuǎn)，提高注意品質(zhì),大腦、手、眼協(xié)調(diào)能力提高。學(xué)會細(xì)致觀察事物，反應(yīng)速度明顯加快,個體綜合能力大幅提升,重要的是提升兒童學(xué)習(xí)效率，助力習(xí)。
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