第一年1.詳細(xì)講解《弟子規(guī)》，可以提升孩子自身的文化素養(yǎng)?？梢愿玫奶幚砼c長(zhǎng)輩間的關(guān)系。對(duì)人性會(huì)有更深層次的了解。在為人處事上更加平和。心態(tài)上更加成熟。拓寬自身視野。《弟子規(guī)》所講的道理，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、親仁及余力學(xué)文著手，在日常生活工作中要經(jīng)常廣泛運(yùn)用，逐步孕育出重德、崇德、立德、尚德、明德、修德，厚德品行。2.誦讀經(jīng)典《千字文》，《千字文》是中國(guó)早期的蒙學(xué)課本，由于涵蓋了天文、地理、自然、社會(huì)、歷史等多方面的知識(shí)，是啟蒙和教育兒童的讀物，也是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小百科?！肚ё治摹妨鱾髁?400多年表明，它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分。
第二年1.詳講《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，知名度極高。古代兒童都是通過(guò)背誦《三字經(jīng)》來(lái)識(shí)字知理的?！度纸?jīng)》用簡(jiǎn)潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口、廣為流傳；不受文字限制，用通俗的文字將經(jīng)史子集等各部類的知識(shí)揉合在一起，全文用典極多，全篇充滿樂(lè)觀精神；2.朗誦《百家姓》中國(guó)人是重視祖先、家族的，直到今天，人們初次見(jiàn)面，問(wèn)的問(wèn)題常常就是“您貴姓”。姓不僅代表一個(gè)人，還承載著濃重的家族、地域內(nèi)涵。從簡(jiǎn)單的一個(gè)姓氏，我們能看到歷史上的政治、文化、民俗的許多東西。所以，古人教育孩子，首先要讓他知道自己姓甚名誰(shuí)，了解自己的根脈，然后才能愛(ài)家、愛(ài)國(guó)。社會(huì)發(fā)展到今天，家族的形式和姓氏的觀念已經(jīng)發(fā)生了很大變化。但是，讓孩子了解我國(guó)獨(dú)特的姓氏文化，仍是對(duì)孩子教育不可缺少的一部分。著名民俗學(xué)家鐘敬文認(rèn)為，姓名學(xué)是每個(gè)國(guó)民不可缺少的文化知識(shí)。讀了《百家姓》，孩子們不僅了解許多歷史故事，還能熟悉傳統(tǒng)文化和歷史知識(shí)，并為姓氏文化中所包含的民族凝聚力所影響。
第三年1.詳講《朱子治家格言》，讀朱子家訓(xùn)有很多好處，可以幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高自身修養(yǎng)，改善家庭關(guān)系，提高自己的文化素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該多讀朱子家訓(xùn)，從中汲取智慧，提高自己的素質(zhì)2.誦讀《笠溫對(duì)韻》《笠翁對(duì)韻》所使用的詞匯十分豐富，同時(shí)還含有許多典故，可以大大充實(shí)孩子的詞匯積累?？梢宰尯⒆訉W(xué)到一些漢語(yǔ)的聲律知識(shí)，如果應(yīng)用到作文中，文章就會(huì)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，讀起來(lái)有一種音樂(lè)美?！扼椅虒?duì)韻》中詩(shī)句運(yùn)用了許多絕妙的對(duì)仗，里面含有明喻、暗喻、擬人、夸張等多種新鮮有趣的語(yǔ)言表達(dá)法，這在一般少兒讀物里是很難見(jiàn)到的。假如孩子能掌握這些語(yǔ)言表達(dá)技巧，寫出來(lái)的文章也會(huì)妙語(yǔ)迭出，面貌一新?！扼椅虒?duì)韻》的趣味性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。教給孩子的，不是死的知識(shí)，不是可以生搬硬套的條條框框，而是一種靈活的語(yǔ)言修辭技巧，一種隨機(jī)應(yīng)變的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)能力。
魯公網(wǎng)安備37061302000010號(hào)
在線客服
預(yù)約試聽