聽覺統(tǒng)合訓練屬于感覺統(tǒng)合治療的一種，該訓練方法是基于特殊兒童的部分行為障礙可能與過度敏感異常的聽覺有關。托瑪?shù)偎狗▏呛磲t(yī)學博士研究發(fā)明的。他的原理可能與以下幾方面有關：1、通過過濾過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新組織，促使他對所有頻率的感覺，減少對聽覺信號的歪曲；2、改善中樞的聽覺加工處理過程。
心語教育引進國際先進的拖瑪?shù)偎挂魳分委煼?，該項技術是一種對感覺神經施以聽覺刺激的教學法，其目的是提高對感覺訊息的分析和處理，使大腦能夠更加協(xié)調的運作。該技術是由法國耳鼻喉醫(yī)學博士研究發(fā)明的，在超過70個國家的1500個專業(yè)治療機構和語言中心使用，有效率高，使用音樂治療一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的注意力變好，語言表達及理解能力增強，學習速度變快，主動溝通和交流的能力變好等。心語教育音樂治療的目標是，通過聽覺訓練喚醒孩子產生交流、學習和融入環(huán)境的欲望。
音樂治療課：專門提升孩子的聽覺能力、語言理解能力、語言表達能力，讓孩子聽有所聞，答有所問，讓孩子的學習能力越來越好。
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