在2022年再次被中國教育報學前周刊報道,希望能有更多的人們意識到:音樂在早期階段的重要意義。
但有一些現(xiàn)實的問題使得我們的早期音樂課程的普及率仍然很低。如:家附近沒有合適的專業(yè)的活動;疫情期間無法出門;孩子抵觸培訓班等等相關問題。
其實上述問題是有解決辦法的,但在這之前,家長們必須清楚地知道,音樂對幼兒的作用是什么?為什么學習音樂要從幼兒抓起?
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為什么學習音樂要從幼兒抓起?
因為在嬰幼兒是對音樂敏感的時期,如果在這個時候我們能夠幫助她們建立豐富的聽覺經驗,通過一個個生動的音樂實踐活動,幫助她們從語言、動作、認知、美感全面健康成長。
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孩子的音樂成長和家庭環(huán)境有什么關聯(lián)?
父母是孩子的第 一任老師,越來越多的家庭深知音樂啟蒙對孩子的重要性。很多父母可能很早就給孩子報了早教班,音樂培訓班等等,但是光靠每周1-2次的固定學習對早期孩子的成長并不夠,特別是0-6歲的孩子。他們更需要家庭音樂環(huán)境的浸潤。
如果養(yǎng)育者能掌握一定的理論知識,學習一些可運用的方法,了解一些孩子每個年齡段發(fā)展的規(guī)律,可以實施相應的音樂活動,不僅可以促進孩子成長,同時也會給自己增加幸福感和成就感。
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為什么只有“多妙音美”在做“音樂育兒”課程?
因為音樂育兒需要扎實的理論知識、體系化的實踐方案,以及強大的研發(fā)團隊。不僅需要的專家團隊,還需要擁有強大的音樂原創(chuàng)能力,同時需要心理學、教育學、音樂學以及充分的一線教育實踐經驗,并在大量的實踐運用的反饋后才能完成開發(fā)。
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“音樂育兒”養(yǎng)育者指導項目源起
多妙音美-音樂育兒多妙音美在此領域深耕16年,多妙曾為中央音樂學院提供親子課程以及提供院內教師成長的培訓。