很多家長認(rèn)為：讓孩子學(xué)播音主持只是為了培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，以后并沒有打算做專業(yè)的播音員、主持人，所以沒有必要去考級(jí)，其實(shí)家長并不知道，考級(jí)更多的是一種過程的體驗(yàn)，而這個(gè)過程對(duì)孩子的性格，甚至一生都可能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
一、考級(jí)能讓少兒有了奮斗目標(biāo)
一個(gè)沒有追求的人，必然是怠惰的。對(duì)于孩子來說，從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在的小孩都不太能吃苦，而少兒的播音主持，主要是培養(yǎng)他們的抗挫折的毅力與吃苦耐勞的精神，可以改掉做事半途而廢、輕易放棄既定目標(biāo)的壞習(xí)慣。所以，播音主持不僅能夠糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，培養(yǎng)氣質(zhì)，還能鍛煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志，使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心。
二，考級(jí)能增強(qiáng)自信心
考級(jí)在給學(xué)生增長藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，自信心也會(huì)增加。很多家長在送小孩子來參加播音主持培訓(xùn)考級(jí)后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子如換了一個(gè)人似的，興奮地把考級(jí)的所見所聞跟家長分享，并且希望以后能考更高的級(jí)別。孩子在播音主持學(xué)習(xí)過程中更加聰明伶俐、更活潑，他們增長了見識(shí)，開闊了視野，這些都對(duì)孩子日后的全面發(fā)展發(fā)揮著重要作用。
三、考級(jí)能給少兒提供展示平臺(tái)
播音主持考級(jí)教材內(nèi)容豐富。從內(nèi)容到形式的編撰都融入了很多專業(yè)的思想、有靈魂。它以朗讀、繞口令等為主要表現(xiàn)手段，內(nèi)容朗朗上口，學(xué)員學(xué)起來不會(huì)覺得枯燥，覺得它有美感，有藝術(shù)感染力，并能創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以充分展示個(gè)人才能的平臺(tái)。而播音主持考級(jí)又是非常嚴(yán)格的，要求每個(gè)學(xué)生在考場上不但要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還要有豐富的舞臺(tái)表現(xiàn)力等，要求規(guī)范化、系統(tǒng)化，但又不程式化，要突出語言表達(dá)方面的能力，使學(xué)員更容易理解播音主持藝術(shù)。
四、考級(jí)能開闊學(xué)生視野
第一次考級(jí)的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級(jí)的場面就有點(diǎn)恐懼，站在評(píng)委面前就有點(diǎn)害怕。經(jīng)過第一次考級(jí)以后的學(xué)員，就如同跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，有主動(dòng)展示自我、表現(xiàn)自我的渴望！一個(gè)孩子的健康成長不僅僅在一個(gè)訓(xùn)練班里接受教育，還應(yīng)當(dāng)充分利用考級(jí)這個(gè)大課堂，讓學(xué)員親身體驗(yàn)，增長見識(shí)，開拓視野，通過考級(jí)調(diào)動(dòng)了她們的積極性，讓孩子們用童真的小眼睛去觀察大世界。所以，從另一方面來說，考級(jí)極大地開拓了她們的視野。每次的播音主持考級(jí)，都會(huì)得到一次互相學(xué)習(xí)的交流機(jī)會(huì)，例如，在考級(jí)的備考區(qū)和候考區(qū)上與其他考生的相遇，又使他們產(chǎn)生了競爭的意識(shí)。有比賽才有競爭，有競爭才有進(jìn)步。學(xué)習(xí)其他考生的優(yōu)點(diǎn)，在交流中提高自己的綜合能力，可以啟發(fā)心靈，思維更活躍，想象力更豐富，從而使播音主持考級(jí)的藝術(shù)魅力展現(xiàn)得更為充分，克服不少學(xué)員懶惰的生活習(xí)性。所以說，播音主持考級(jí)，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)員的藝術(shù)技巧，還以它形式多樣、內(nèi)容健康的特點(diǎn)，打開了孩子們視野，陶冶了道德情操，對(duì)孩子的成長起著重要作用。
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