7 -8歲美術(shù)創(chuàng)想探索班
階段特征
這個(gè)時(shí)期得兒童開始從單個(gè)物體的表現(xiàn)發(fā)展到故事情境的表現(xiàn)，能掌握物體基本形狀，主觀的體會(huì)和觀察自己周圍的世界，畫面豐富程度大幅提升。藝術(shù)發(fā)育階段屬于“圖式期” 。通過前期繪畫學(xué)習(xí)積累，開始有明確的人物概念以及表現(xiàn)，至于人物的比例常常視情緒而定并且突出自己認(rèn)為重要的部位。在色彩方面開始注意用色于實(shí)物的關(guān)系，會(huì)因?yàn)榍榫w的波動(dòng)改變固定的顏色，所畫的畫面形象開始無重疊關(guān)系但會(huì)有明確的空間。
教學(xué)目標(biāo)
課程通過添加更多的綜合材料進(jìn)行創(chuàng)作，讓孩子接觸多種藝術(shù)表達(dá)形式;通過藝術(shù)作品欣賞，感受大師的作品魅力，多角度的觀察和思考，打破逐漸形成的固化思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)用藝術(shù)的眼光去看待周圍的事物;了解積累各種藝術(shù)元素并表現(xiàn)出來;將不同的情感注入在創(chuàng)作作品中，通過獨(dú)立思考嘗試探索有自我風(fēng)格特色的藝術(shù)創(chuàng)作。
關(guān)鍵詞
形體意識(shí)、光影知識(shí)、空間思維、學(xué)會(huì)欣賞、授以己用、分析、轉(zhuǎn)變、反思、創(chuàng)作
藝術(shù)體驗(yàn)
逐步開始規(guī)范造型準(zhǔn)確性，繪畫主題分析、不同畫種體驗(yàn)、發(fā)散思維培養(yǎng)穿插專業(yè)技法的掌握，進(jìn)行美術(shù)系統(tǒng)知識(shí)講解。
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